【題目】圖為某三檔位(慢加熱、快加熱、保溫)電熱水器的簡(jiǎn)化電路圖,R1、R2均為加熱電阻(溫度對(duì)電阻的影響忽略不計(jì) );銘牌上的部分參數(shù)如下表所示,其中快加熱功率模糊不清,該熱水器能將水加熱到的最高溫度為75℃,求:
額定電壓 | 220V |
保溫功率 | 605W |
慢加熱功率 | 1210W |
快加熱功率 |
(1)若電熱器中已裝滿初溫為25℃的水40kg,將這些水加熱到最高溫度,水吸收的熱量_______(c水=4.2×103J/kg·℃);
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2接b時(shí),電熱水器處于________狀態(tài),求R1的阻值_________;
(3)若加熱電阻產(chǎn)生的熱量有84%被水吸收,用該電熱水器把原有的水加熱到最高溫度,用快加熱比用慢加熱節(jié)約多少時(shí)間____?
【答案】8.4×106J 慢加熱 40Ω 4132s
【解析】
(1)用該電熱水器把水加熱到最高溫度,水需要吸收的熱量:
Q吸=c水m(t-t0)= 4.2×103J/kg·℃)×40kg×(75℃-25℃)=8.4×106J;
(2)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2接b,電熱水器處于慢加熱工作狀態(tài),R1的阻值:;
(3)電熱水器消耗的電能:,
開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2接b,R1、R2串聯(lián),電路中的阻值R串= R1+R2,此時(shí)電路中的總電阻最大,總功率最小,電熱水器處于保溫工作狀態(tài),此時(shí)電路中的阻值:,
則R2 = R串-R1=80Ω-40Ω=40Ω ,
開(kāi)關(guān)S1閉合,S2接a,R1、R2并聯(lián),電路中的阻值:,
此時(shí)電路中的總電阻最小,總功率最大,電熱水器處于快加熱工作狀態(tài),則快加熱功率:
,
用該電熱水器用快加熱把原有的水加熱到最高溫度所用時(shí)間:,
用該電熱水器用慢加熱把原有的水加熱到最高溫度所用時(shí)間:,
用快加熱比用慢加熱節(jié)約的時(shí)間:t=t’-t=8264s-4132s=4132s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,不正確的是
A. 一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持約10米高的水柱
B. 做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的
C. 用高壓鍋煮飯是為了降低氣壓,提高水的沸點(diǎn)
D. 在干旱地區(qū),農(nóng)業(yè)灌溉中用管道代替溝渠輸水是為了減少水的蒸發(fā)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。
(1)磁鐵不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān),導(dǎo)體棒沿______(選填“上下”或“左右”)方向運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
(2)導(dǎo)體棒不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān),磁鐵上下運(yùn)動(dòng),電流表指針______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
(3) 斷開(kāi)開(kāi)關(guān),無(wú)論磁鐵如何放置、導(dǎo)體棒怎樣運(yùn)動(dòng),電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由此小明得出結(jié)論:閉合電路得一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做_________運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中就產(chǎn)生感應(yīng)電流。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景;圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。
(1)若要探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)選擇圖____(選填“甲”、“乙” )進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí),受到水平面的摩擦力__________(選填“變大”、“變小”或“不變” ),克服摩擦力做功的功率______ (選填“變大”、“變小”或“不變” )。
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎?______,原因是___________。
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是___________、______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)利用光具座進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,應(yīng)調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心大致在 。
(2)已知所用的凸透鏡的焦距f = 15cm,如圖所示,要使蠟燭在光屏上成清晰的像,在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中,只移動(dòng)其中一個(gè)的位置,其余兩個(gè)不動(dòng),可行的措施是: 。
(3)如果把凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將蠟燭移至10cm刻度線處,移動(dòng)光屏,當(dāng)光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí),該像是倒立、 的實(shí)像;當(dāng)燭焰放在距凸透鏡12cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏, (選填“能”或“不能”)在光屏上得到像。
(4)實(shí)驗(yàn)中,燃燒的蠟燭逐漸變短,光屏上的像會(huì)逐漸向 (填“上”或“下”)移動(dòng),為了使像成在光屏的中心,可將蠟燭向 (填“上”或“下”)調(diào)整。
(5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)物體通過(guò)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在______;當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm 時(shí),在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、等大的燭焰的像,隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向_______(上/下)移動(dòng);移動(dòng)蠟燭,使?fàn)T焰離凸透鏡15cm,再移動(dòng)光屏,則能在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、________(縮小/等大/放大)的燭焰的像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”,他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.
次數(shù) | 開(kāi)關(guān) | 磁場(chǎng)方向 | 導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向 | 電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向 |
1 | 斷開(kāi) | 上N下S | 向右運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
2 | 閉合 | 上N下S | 向右運(yùn)動(dòng) | 向左偏轉(zhuǎn) |
3 | 閉合 | 上N下S | 向左運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) |
4 | 閉合 | 上N下S | 向上運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
5 | 閉合 | 上S下N | 向下運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
6 | 閉合 | 上S下N | 向右運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) |
7 | 閉合 | 上S下N | 向左運(yùn)動(dòng) | 向左偏轉(zhuǎn) |
(1)分析得出:________電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與____________有關(guān).
(3)比較實(shí)驗(yàn)____________可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān).
(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是________.
(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想,于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
①保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變,讓導(dǎo)體ab以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小.
②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察______來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)比較甲.乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是在______相同時(shí),______越大,壓力作用效果越明顯.
(3)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖______所示實(shí)驗(yàn).
(4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是______.
(5)有些公共汽車配備逃生錘,遇害到緊急情況時(shí),乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應(yīng)選圖中的______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(吉林省長(zhǎng)春市2018屆九年級(jí)(上)期末物理試題)在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,可選擇的器材有:兩端電壓恒為4.5V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡(阻值約為10Ω),電流表(0﹣0.6A,0﹣3A),電壓表(0﹣3V,0﹣15V),“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器A和“5Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器B,開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線將圖甲的電路連接完整,使滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變亮______.
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓,觀察小燈泡的亮度,同時(shí)讀出電流表的示數(shù)(如圖乙所示),則小燈泡的額定功率為_____W.
(3)接下來(lái),向_____移動(dòng)滑片,使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓,觀察到小燈泡的亮度要比正常發(fā)光_____一些.
(4)本實(shí)驗(yàn)選擇的滑動(dòng)變阻器是_____(選填“A”或“B”)
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