某學(xué)生在課外探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時,利用圖所示器材并記錄了相應(yīng)數(shù)據(jù),如表 
鉤碼質(zhì)量(g)050100150200250300400
指針位置(cm)2345677.57.5
(1)這項研究在實際中的應(yīng)用是______.
(2)分析數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是______.
(3)該同學(xué)作出了彈簧受力與彈簧長度的關(guān)系圖,如圖所示,其中正確的圖象是______(填序號)

解:(1)實驗研究的是彈簧長度和重力的關(guān)系,在已學(xué)的物理儀器中,彈簧測力計符合該實驗的實際應(yīng)用;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知:在50~250g的范圍內(nèi),彈簧的長度隨物體質(zhì)量的增大而加長,即:彈簧的長度和受到的重力(拉力)成正比;
(3)由表中數(shù)據(jù)知:當(dāng)m=0g,即F=G=0N時,彈簧的長度x=2cm;
當(dāng)m≥300g,即F=G≥0.3kg×10N/kg=3N時,彈簧的長度x=7.5cm;
符合這兩個條件的只有B圖,因此正確的是B.
故答案為:(1)彈簧測力計;
(2)在一定的范圍內(nèi),彈簧的伸長跟受到的拉力成正比;
(3)B.
分析:(1)此實驗研究的是彈簧長度和外力(重力)的變化的聯(lián)系,在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟受到的拉力成正比;
(2)明確橫、縱坐標(biāo)所代表的物理意義,然后抓住兩個關(guān)鍵點進行解答:
①當(dāng)F=0N時,彈簧長度2cm;②當(dāng)F≥0.3kg×10N/kg=3N時,彈簧的長度不再變化為7.5cm.
點評:此題既考查了彈簧測力計的工作原理,又考查了學(xué)生對于實驗結(jié)果的總結(jié)、分析能力,是一道好題.
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某學(xué)生在課外探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時,利用圖所示器材并記錄了相應(yīng)數(shù)據(jù),如表  
鉤碼質(zhì)量(g) 0 50 100 150 200 250 300 400
指針位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5
(1)這項研究在實際中的應(yīng)用是
彈簧測力計
彈簧測力計

(2)分析數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是
在一定的范圍內(nèi),彈簧的伸長跟受到的拉力成正比
在一定的范圍內(nèi),彈簧的伸長跟受到的拉力成正比

(3)該同學(xué)作出了彈簧受力與彈簧長度的關(guān)系圖,如圖所示,其中正確的圖象是
B
B
(填序號)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某學(xué)生在課外探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時,利用圖所示器材并記錄了相應(yīng)數(shù)據(jù),如表  
鉤碼質(zhì)量(g) 0 50 100 150 200 250 300 400
指針位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5
(1)這項研究在實際中的應(yīng)用是______.
(2)分析數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是______.
(3)該同學(xué)作出了彈簧受力與彈簧長度的關(guān)系圖,如圖所示,其中正確的圖象是______(填序號)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州35中八年級(下)期中物理試卷(一)(解析版) 題型:解答題

某學(xué)生在課外探究“彈簧的長度與外力的變化關(guān)系”時,利用圖所示器材并記錄了相應(yīng)數(shù)據(jù),如表  
鉤碼質(zhì)量(g)50100150200250300400
指針位置(cm)2345677.57.5
(1)這項研究在實際中的應(yīng)用是______.
(2)分析數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是______.
(3)該同學(xué)作出了彈簧受力與彈簧長度的關(guān)系圖,如圖所示,其中正確的圖象是______(填序號)


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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在課外探究彈簧的長度跟拉力的關(guān)系時,實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。

F(N)

0

2

3

5

6

L(m1)

8

12

14

18

20

請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在圖中畫出F一L圖像,并根據(jù)圖像讀出當(dāng)F=1N時,L=        cm。

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