如圖所示，是小王同學(xué)探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小的關(guān)系，的電路圖。小王在探究過程中，你認(rèn)為以下說法正確的是
A．滑動(dòng)變阻器的滑片向a端滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵吸引的鐵釘減少
B．電磁鐵的上端為S極
C．滑動(dòng)變阻器的滑片向b端滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵磁性增強(qiáng)
D．判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，主要是觀察電磁鐵匝數(shù)多少
B
當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向a端滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電阻變小，電流變大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，所以鐵釘會(huì)增多；根據(jù)安培定則，知電磁鐵的上端是S極，B選項(xiàng)正確；滑動(dòng)變阻器的滑片向b端滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵磁性減弱；判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，觀察電磁鐵匝數(shù)多少還有通過電流的大小。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)__________ （填“增加”或“減少”），說明電流越__________，電磁鐵磁性越強(qiáng)。
（2）根據(jù)圖示的情境可知，_______ （填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，______________________，電磁鐵磁性越強(qiáng)。
（3）根據(jù)安培定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的    極。

 

 
（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_____________________________。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖中小磁針的指向正確的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電磁起重機(jī)工作工作時(shí)利用了電流的_______ 效應(yīng)；手機(jī)通話是利用_______傳遞信息。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小聰所在的實(shí)驗(yàn)小組用漆包線（表面涂在絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，結(jié)合其它實(shí)驗(yàn)器材做了如圖19所示的實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)乙、丙、丁中觀察到的情況，完成下面填空：
⑴通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同，來判斷它______________不同。
⑵通過比較_________兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
⑶通過比較丁中甲、乙兩個(gè)電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵，通過相同的___   __時(shí)，線圈匝數(shù)越_______，磁性越強(qiáng)。
⑷電磁鐵的原理是                            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2011·臨沂）為判斷電源的正負(fù)極，曉華同學(xué)找來了一個(gè)小鐵釘，把絕緣導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一個(gè)電磁鐵連在電路中。當(dāng)閉合開關(guān)S，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示。據(jù)此判斷　　　端是電源的正極（選填“a”或“b”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列設(shè)備中，沒有用到電磁鐵的是（　　）
A．電鈴B．電磁繼電器C．空氣開關(guān)D．電燈

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成．風(fēng)速越大，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快，電流表讀數(shù)也越大．下圖與這一過程的工作原理相同的是（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

．如圖所示，根據(jù)通電螺線管的磁感線方向，可判斷通電螺線管的左端為       極，電源的a端為     極，小磁針的b端為     極。

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同步練習(xí)冊(cè)答案