小明同學(xué)陪爸爸到公園散步，公園里垂柳成蔭，他看到了柳樹(shù)上左右擺動(dòng)的柳枝在湖水中的“倒影”．從物理學(xué)的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的______形成的，“倒影“是由于光的______形成的______像．
光是沿直線傳播的，柳樹(shù)的枝葉擋住了光線的傳播，所以有了樹(shù)蔭的形成；水面很平，倒影成像是由于樹(shù)反射的光，反射到水里，水面鏡面成像，形成樹(shù)的倒影，形成的是虛像．
故答案為：直線傳播；反射；虛．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2008年春節(jié)晚會(huì)中有一精彩的“手影戲”--《逗趣》．活靈活現(xiàn)的手影如圖所示，讓觀眾大開(kāi)眼界．手影的形成是由于（　�。�
A．光的直線傳播B．光的折射
C．光的反射D．凸透鏡成像

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明學(xué)習(xí)了光的直線傳播后，根據(jù)書(shū)本www練習(xí)的第三題用可樂(lè)筒和透明薄膜紙制作了一個(gè)簡(jiǎn)易“針孔相機(jī)”，如圖所示．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）“針孔相機(jī)”制作的原理是______；
（2）用“針孔相機(jī)”看窗外景物，看到的是一個(gè)______（填“正立”或“倒立”） 的像；將燭焰遠(yuǎn)離小孔的過(guò)程中，像大小是越來(lái)越______（填“大”或“小”），像的亮度是越來(lái)越______（填“亮”或“暗”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在晴朗的天氣情況下，站在太陽(yáng)下我們都能找到自己的影子，你和你的小伙伴的影子一樣嗎？影子的長(zhǎng)短跟身高有什么關(guān)系嗎？和你的伙伴量量看．（建議4人一組）
（1）說(shuō)說(shuō)你的實(shí)驗(yàn)方案．
（2）你需要什么器材？
（3）請(qǐng)將測(cè)量的數(shù)據(jù)填在下表中．
身高/cm影長(zhǎng)/cm身高：影長(zhǎng)
甲同學(xué)__________________
乙同學(xué)__________________
丙同學(xué)__________________
丁同學(xué)__________________
（4）根據(jù)數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？受此結(jié)論啟發(fā)，你能測(cè)量出學(xué)校旗桿的高度嗎？說(shuō)說(shuō)你的方法．
（5）請(qǐng)你們?cè)诓煌臅r(shí)間做上述實(shí)驗(yàn)，看看你的結(jié)論是否仍成立．除此，你還有什么新發(fā)現(xiàn)？在生活中可以利用這一點(diǎn)幫助你嗎？說(shuō)說(shuō)看．
（6）你自己能測(cè)出自己的影子嗎？就此談?wù)勀愕母邢耄?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖所反映的物理規(guī)律，請(qǐng)你舉出兩個(gè)生活中應(yīng)用此規(guī)律的實(shí)例：

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在一個(gè)干枯的井底正中央P點(diǎn)趴著一只青蛙，請(qǐng)你利用光路圖在圖中作出它能看到的視野范圍．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

通過(guò)門(mén)縫往外看，眼睛離門(mén)縫越______（選填“近”或“遠(yuǎn)”），觀察到的范圍越大，這可以用光的______來(lái)解釋?zhuān)?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

2000多年前，墨翟用小孔成像的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了光在同一種均勻物質(zhì)中沿直線傳播．你做過(guò)這一實(shí)驗(yàn)嗎？你認(rèn)為像的大小與什么有關(guān)？你能用圖示表達(dá)出你的研究過(guò)程嗎？請(qǐng)仿照示例完成下面題目．
[示例]猜想：我認(rèn)為與物體的大小有關(guān)．
研究方法的圖示：

猜想一：______．
研究方法的圖示：

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

學(xué)校操場(chǎng)五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng)。同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)出旗桿的高度，設(shè)計(jì)了三種方案（甲、乙、丙），如下圖所示。請(qǐng)你任選其中的一種方案：                                                                             
（1）你選哪種？請(qǐng)說(shuō)明其運(yùn)用的物理光學(xué)知識(shí)；
（2）利用同學(xué)們的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出旗桿的高度。

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