Question

在晴朗的天氣情況下，站在太陽下我們都能找到自己的影子，你和你的小伙伴的影子一樣嗎？影子的長(zhǎng)短跟身高有什么關(guān)系嗎？和你的伙伴量量看．（建議4人一組）
（1）說說你的實(shí)驗(yàn)方案．
（2）你需要什么器材？
（3）請(qǐng)將測(cè)量的數(shù)據(jù)填在下表中．

	身高/cm	影長(zhǎng)/cm	身高：影長(zhǎng)
甲同學(xué)	______	______	______
乙同學(xué)	______	______	______
丙同學(xué)	______	______	______
丁同學(xué)	______	______	______

（4）根據(jù)數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？受此結(jié)論啟發(fā)，你能測(cè)量出學(xué)校旗桿的高度嗎？說說你的方法．
（5）請(qǐng)你們?cè)诓煌�的時(shí)間做上述實(shí)驗(yàn)，看看你的結(jié)論是否仍成立．除此，你還有什么新發(fā)現(xiàn)？在生活中可以利用這一點(diǎn)幫助你嗎？說說看．
（6）你自己能測(cè)出自己的影子嗎？就此談?wù)勀愕母邢耄?/div>

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1．首先選擇3個(gè)點(diǎn)，3個(gè)同學(xué)分別站在3個(gè)點(diǎn)上，第4個(gè)同學(xué)用米尺分別測(cè)量3個(gè)同學(xué)的影子長(zhǎng)度．
2．米尺
3．

4．根據(jù)分析可以得出這樣的結(jié)論，影子的長(zhǎng)度與物體的高度成正比．我們可以測(cè)出學(xué)校旗桿的高度．具體方法如下，找一高度較好測(cè)量的物體，（如短墻、單杠豎桿）量出該物體的影長(zhǎng)，同時(shí)量出旗桿的影長(zhǎng)．根據(jù)以上原理，旗桿的影長(zhǎng)是物體影長(zhǎng)的幾倍，那么旗桿的高度就是物體高度的幾倍．
5．在不同的時(shí)間做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)論總是成立的．在不同的時(shí)間雖然物體的影子長(zhǎng)度發(fā)生了變化，但是影子的長(zhǎng)度與物體的高度成正比這個(gè)結(jié)論是不變的．我們可以利用此法測(cè)量許多不容易測(cè)量高度的建筑物，如高樓大廈、電線桿、煙囪、大樹等等．
6．可以測(cè)出自己的影子的．方法：找好一點(diǎn)，將一米尺沿影子方向平放在地上．自己站在起點(diǎn)，觀察影子在米尺上的長(zhǎng)度．

Answer 1

1．首先選擇3個(gè)點(diǎn)，3個(gè)同學(xué)分別站在3個(gè)點(diǎn)上，第4個(gè)同學(xué)用米尺分別測(cè)量3個(gè)同學(xué)的影子長(zhǎng)度．
2．米尺
3．

4．根據(jù)分析可以得出這樣的結(jié)論，影子的長(zhǎng)度與物體的高度成正比．我們可以測(cè)出學(xué)校旗桿的高度．具體方法如下，找一高度較好測(cè)量的物體，（如短墻、單杠豎桿）量出該物體的影長(zhǎng)，同時(shí)量出旗桿的影長(zhǎng)．根據(jù)以上原理，旗桿的影長(zhǎng)是物體影長(zhǎng)的幾倍，那么旗桿的高度就是物體高度的幾倍．
5．在不同的時(shí)間做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)論總是成立的．在不同的時(shí)間雖然物體的影子長(zhǎng)度發(fā)生了變化，但是影子的長(zhǎng)度與物體的高度成正比這個(gè)結(jié)論是不變的．我們可以利用此法測(cè)量許多不容易測(cè)量高度的建筑物，如高樓大廈、電線桿、煙囪、大樹等等．
6．可以測(cè)出自己的影子的．方法：找好一點(diǎn)，將一米尺沿影子方向平放在地上．自己站在起點(diǎn)，觀察影子在米尺上的長(zhǎng)度．