在研究牛頓運(yùn)動定律的實(shí)驗(yàn)中(如圖),小車從同一斜度及同一高度下滑,在不同材料上繼續(xù)運(yùn)動,分別停止在圖示位置上,則:

(1)使小車從同一高度滑下是為了
使小車在水平面上具有相同的初速度
使小車在水平面上具有相同的初速度

(2)小車在不同平面上通過的距離不等,這表明了
小車受到的摩擦阻力不同
小車受到的摩擦阻力不同

(3)由實(shí)驗(yàn)可以得到的推論
小車在不受外力的作用時,將一直保持勻速直線運(yùn)動
小車在不受外力的作用時,將一直保持勻速直線運(yùn)動
分析:牛頓第一定律揭示了“物體不受外力作用時”這一特定條件下物體運(yùn)動規(guī)律,在這一條件下,原來靜止的物體,將繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運(yùn)動的物體,將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài).實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法和科學(xué)推理法.
解答:解:(1)小車從同一高度滑下,到達(dá)水平面就具有了相同的動能,從而獲得相同的初速度.
(2)小車在不同平面上通過的距離不等,就說明了小車受到的摩擦阻力不同,小車運(yùn)動距離越長就說明摩擦阻力越小.
(3)小車受到的摩擦阻力越小,小車運(yùn)動的就越遠(yuǎn),小車如果不受摩擦阻力,小車的運(yùn)動距離就是無限遠(yuǎn),小車的運(yùn)動速度就不會減慢就會做勻速直線運(yùn)動.
故答案為:(1)使小車在水平面上具有相同的初速度;
(2)小車受到的摩擦阻力不同;
(3)小車在不受外力的作用時,將一直保持勻速直線運(yùn)動.
點(diǎn)評:此題考查了阻力對物體運(yùn)動影響的探究過程,運(yùn)用好控制變量法和科學(xué)推理法是得出正確結(jié)論的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在研究牛頓運(yùn)動定律的實(shí)驗(yàn)中,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,目的是讓小車在平面上開始時具有
相同的速度
相同的速度
;實(shí)驗(yàn)表明,小車受到的阻力越大,小車的速度
減小得越快
減小得越快
,由此可推理出的結(jié)論是如果物體不受外力作用,
將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
.可見,力不是使物體運(yùn)動的原因,力是改變物體
運(yùn)動狀態(tài)
運(yùn)動狀態(tài)
的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在研究牛頓運(yùn)動定律的實(shí)驗(yàn)中,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,目的是讓小車在平面上開始時具有
相同的速度
相同的速度
;實(shí)驗(yàn)表明,小車受到的阻力越大,小車的速度
減小得越快
減小得越快
,由此可推理出的結(jié)論是如果物體不受外力作用,
將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究牛頓運(yùn)動定律的實(shí)驗(yàn)中,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,目的是讓小車在不同的表面上開始運(yùn)時具有
相同的速度
相同的速度
;實(shí)驗(yàn)表明,小車受到的阻力越小,小車的速度減小的越慢,由此可推理出的結(jié)論是:如果物體不受外力作用將
靜止?fàn)顟B(tài)或保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
靜止?fàn)顟B(tài)或保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究牛頓運(yùn)動定律的實(shí)驗(yàn)中如下圖所示,小車從同一斜度及同一高度下滑,在不同材料上繼續(xù)運(yùn)動,分別停止在圖示位置上,則:

(1)使小車從同一高度滑下的目的是使小車滑到水平面時,具有相等的
速度
速度

(2)小車在不同的材料表面上滑行的距離
不相同
不相同
,在
木板
木板
表面上滑行的距離最長,在
毛巾
毛巾
表面上滑行距離最近.
(3)從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是
運(yùn)動物體受到的阻力越小,它就運(yùn)動得越遠(yuǎn)
運(yùn)動物體受到的阻力越小,它就運(yùn)動得越遠(yuǎn)

(4)從實(shí)驗(yàn)中可以推出的結(jié)論是
如果運(yùn)動物體受到的阻力為零,它將會永遠(yuǎn)運(yùn)動下去
如果運(yùn)動物體受到的阻力為零,它將會永遠(yuǎn)運(yùn)動下去

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