將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機械效率在不計繩重和摩擦時（   ）
A．一定提高B．一定降低C．一定不變D．無法判斷
B

試題分析：使用滑輪或滑輪組提升重物時，克服物重所做的功為有用功，克服機械自重所做的功為額外功，拉力所做的功為總功，當將定滑輪改為動滑輪使用時，在相同條件下，所做的額外功增大，由機械效率公式可知，機械效率一定降低，因此本題答案選B.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列生活中的杠桿屬于費力杠桿的是    （   ）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，足夠長的均勻木板已調(diào)節(jié)到水平平衡狀態(tài)。在支點O的兩邊分別有做相同勻速直線運動的甲、乙兩玩具電動小車，當重為4N的甲車位于支點右邊距支點3m處時，為保持木板平衡，重為6N的乙車應在支點左邊距支點               m處，如果甲車速度為0.15m/s，則乙車的速度應為       m/s才能保持木板平衡始終不能被破壞。（車未到支點O前）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在下圖的裝置中，重為20 牛的物體A處于靜止狀態(tài)（軸中摩擦不計），拉力F1的大小為______牛；若物體A被勻速提高2米，則拉力F1所做的功_______焦，在這過程中物體A的重力勢能________（選填“增大”或“不變”或“減小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（9分）小明用如圖所示的滑輪組將一個重為120N的物體勻速提升2m，所用的拉力為50N，此時拉力所做的功為W，滑輪組的機械效率為η1；若仍用該滑輪組提升一個重為170N的物體．此時滑輪組的機械效率為η2，則W、η1、.η2分別是多少？（不計繩重和摩擦）另外，比較η1和η2的數(shù)值你得出了什么結論？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的鋼絲鉗是_______杠桿（選填“省力”或“費力”），剪鐵絲時動力臂長為10 cm，阻力臂長為2cm，若鐵絲被剪斷需要800 N的力，小明至少用_______N的力才能將鐵絲剪斷．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，同時用力F1和F2勻速提起相同的重物，物體在上升時，物體的動能____________。滑輪__________可以看作省力杠桿（選填“A”或“B”）；若滑輪重及摩擦不計，力F1＝_________F2。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如下圖所示，粗細均勻的棒一端擱在地上，另一端與支點O連接。試作出地面對棒的支持力的力臂L和棒所受重力G的示意圖。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖甲所示OA＝30cm，OC=60cm，利用彈簧測力計把一質(zhì)量為0.5kg的物體以2cm/s的速度勻速提高10cm，彈簧測力計上升了20cm。彈簧測力計的拉力如圖乙。（g=10N/kg）

①彈簧測力計做了多少有用功？
②杠桿的機械效率是多少？
③拉力做功的功率是多少？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案