【題目】如圖是a，b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關系圖象，則a，b兩種物質(zhì)密度之比為 ，如果用質(zhì)量相等的上述兩種物質(zhì)分別制成甲、乙兩個底面積不同、高度相同的實心圓柱體，并將它們放置在水平地面上，則甲、乙兩圓柱體對水平地面的壓強之比為 ．

【答案】2：1；2：1．

【解析】

試題從m-v圖像可以看出，當兩種物質(zhì)的體積相同時，它們的質(zhì)量之比為2:1，所以它們的密度之比為2:1。兩個圓柱體的質(zhì)量相等，它們對地面的壓力也相等。a、b兩種物質(zhì)的密度之比為2:1，在質(zhì)量相等的情況下，體積之比為1:2，所以甲是由a物質(zhì)制成，乙是由b物質(zhì)制成。兩個圓柱體高度相同，底面積之比就是1:2。在壓力相同的情況下，壓強與受力面積成反比，甲、乙兩圓柱體對水平地面的壓強之比為2:1。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖的電路中,電源電壓恒為 12V,定值電阻R0為50 ,滑動變阻器的最大值為 50,小燈泡上標有“6V”字樣，不考慮燈絲電阻變化.

【1】若開關S、S1、S2都閉合，當滑片P 在b 端時，求電流表示數(shù)。

【2】若開關S 閉合, S1、S2都斷開,當滑動變阻器接入電路的阻值為20時，電流表的示數(shù)為 0.4A，求小燈泡的額定功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“壓力作用效果”的實驗如圖甲、乙、丙所示：

(1)甲、乙、丙實驗中，根據(jù)海綿的_______來比較壓力的作用效果；

(2)通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是：______一定時，_________越大，__________越明顯；

(3)由實驗乙、丙實驗能夠得到的結(jié)論不可以解釋下列現(xiàn)象的是：_______（填字母）；

A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書包要用寬的背帶

C.汽車限重 D.啄木鳥有個堅硬而細長的喙

(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙________（填“大于”“小于”或“等于”）p丁。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲圖為某同學設計的一電子溫度計的電路原理圖．電源電壓恒為6V，電壓表量程為0～3V，R0是定值電阻，Rt是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示．將熱敏電阻放入標準大氣壓下的冰水混合物中時，電壓表示數(shù)為2V．

（1）電阻R0的阻值為多大？

（2）在電路正常工作時，此電子溫度計能測量的最高溫度為多少？

（3）在不改變電表的條件下，要增大電子溫度計的測溫范圍，應如何調(diào)整？（寫出兩條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導題電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：①導體的電阻與導體的長度有關；②導體的電阻與導體的橫截面積有關；③導體的電阻與導體的材料有關．實驗室提供了4根電阻絲，材料如表

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.1

B

鎳鉻合金

1.0

0.1

C

鎳鉻合金

0.5

0.2

D

錳銅合金

0.5

0.1

為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路．

（1）按照圖所示”探究影響導題電阻大小因素“的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察________來比較導體電阻的大小；

（2）為了驗證上述猜想③，應該選用編號為________和________兩根電阻絲進行實驗；

（3）如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想________（填序號）；

（4）如果選用編號為A、B兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想________（填序號）．分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電阻絲接入時電流表示數(shù)較大，由此，得到的結(jié)論是：________．

（5）以上探究問題的科學方法是采用了________．

（6）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就________了輸電線的電阻．（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一彈簧測力計掛著一實心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸（未浸入水），將該圓柱體逐漸浸入水中，彈簧測力計示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中深度的變化情況如圖乙所示，求：（g取10N/kg）

(1)圓柱體的質(zhì)量；

(2)圓柱體受到的最大浮力；

(3)圓柱體的密度（計算結(jié)果小數(shù)點后保留1位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關"的實驗中，小李用如圖甲、乙、丙所示的器材進行實驗

①如圖甲所示裝置的名稱是_________

②為了探究液體內(nèi)部壓強與深度的關系，可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在__________位置（請?zhí)顚懽帜福�，并觀察___________________

③為了探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關系，可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在___位置（請?zhí)顚懽帜福?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1644年意大利科學家托里拆利首次測出大氣壓的值。如圖測試時若將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)水銀柱的高度將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；某次實驗測得管內(nèi)外水銀柱的高度差為740 mm，此時該地的大氣壓______標準大氣壓（選填“高于”、“等于”或“低于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，閉合后，、、三只電表的指針均如圖乙所示，已知表接入的是“-”、“”，請回答：

（1）電源電壓，、兩端的電壓各是多少______,______？

（2）通過、的電流為多大____,__？（以上答案均需要說明理由）

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