Question

某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，

燒杯號(hào)	液體	質(zhì)量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時(shí)間（min）
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

做了如下實(shí)驗(yàn)：
在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，上表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄．
請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
（1）比較1、2記錄，得出的結(jié)論是：

同種物質(zhì)的物體，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收的熱量多

；
（2）比較3、4記錄，得出的結(jié)論是：

同種物質(zhì)的質(zhì)量相等的物體，升高溫度多的吸收熱量多

；
（3）比較1、3記錄，得出的結(jié)論是：

不同物質(zhì)，質(zhì)量相等，升高溫度相同，吸收熱量一般不同

；
（4）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與

物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量

有關(guān)；
（5）該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是：

控制變量法

．

Answer 1

分析：（1）本題考查溫度升高時(shí)物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中采用的是控制變量法；
（2）根據(jù)質(zhì)量是否相同、溫度變化是否相同、物質(zhì)種類是否相同，利用控制變量法的思想，
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)然后得出結(jié)論．

解答：解：（1）比較1、2記錄，發(fā)現(xiàn)液體的種類相同，1杯水的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時(shí)間是8分鐘；2杯水的質(zhì)量是100g，升高8℃用的時(shí)間是4分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，因此第1杯水吸收的熱量多，故說(shuō)明：同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，質(zhì)量大的吸收的熱量多．
（2）比較3、4記錄，3杯煤油的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時(shí)間是4分鐘；4杯煤油的質(zhì)量是200g，升高4℃用的時(shí)間是2分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，因此第3杯水吸收的熱量多，故說(shuō)明：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越多吸收的熱量也越多．
（3）1杯中水的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時(shí)間是8分鐘，3杯中煤油的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時(shí)間是4分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，因此第水吸收的熱量多，故說(shuō)明：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)吸收的熱量不相同．
（4）綜合上述結(jié)論可知：物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量都有關(guān)系．
（5）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在“探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用了控制變量法．
故答案為：（1）同種物質(zhì)的物體，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收的熱量多；
（2）同種物質(zhì)的質(zhì)量相等的物體，升高溫度多的吸收熱量多；
（3）不同物質(zhì)，質(zhì)量相等，升高溫度相同，吸收熱量一般不同；
（4）物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量；（5）控制變量法．

點(diǎn)評(píng)：本題為研究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析表格中的數(shù)據(jù)，才能得到正確的結(jié)論，考查學(xué)生的歸納分析能力．