下面關于力學現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�
A、人用力推車，車未動，是因為推力等于摩擦力B、行駛的汽車在關閉發(fā)動機后會慢慢停下來，是因為汽車不再受力C、小孩從滑梯上自行下滑，是因為他受到慣性的作用D、書本靜止在水平桌面上，是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

斧頭松了，用力將斧子往樹墩上磕幾下，斧頭就被套牢了，李華龍用下面的四句話解釋這一過程：①手柄由于受到樹墩對它的力，改變了原來的運動狀態(tài)，靜止下來了；②這樣磕了幾下之后，斧頭就被套牢了；③斧頭由于具有慣性，保持原來向下的運動狀態(tài)繼續(xù)向下運動；④用手拿著斧子向樹墩磕下．這四句話最合理的排列順序是（　　）
A、①②④③B、④②③①C、①④②③D、④①③②

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關于力學現(xiàn)象的解釋中錯誤的是（　�。�
A、人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力B、蘋果在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因C、汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性D、書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲，水平面上一輛向右行駛的小車里用可伸縮的彈簧固定一個光滑小球，彈簧的原長為l0，一段時間里發(fā)現(xiàn)彈簧的長度隨時間的變化如圖乙，則下列說法錯誤的是（　�。�
A、AB段小車做勻速運動B、BD段小車做加速運動C、CE段小車做加速運動D、EF段小車做減速運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關運動和力的說法中正確的是（　�。�
A、給正在運動的物體再施加一個力，物體一定比原來運動得更快B、運動的物體如果所受外力全部消失將會做勻速直線運動C、推出去的鉛球繼續(xù)前進是因為受到了慣性的作用D、跳傘運動員在空中勻速下降時機械能逐漸減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

我國著名發(fā)明家鄒德俊發(fā)明了一種“吸盤式”掛衣鉤，如圖所示，將它緊壓在平整、清潔的豎直磚墻面上后，可掛上衣帽等物品而不會掉下，其原因是（　�。�
A、因為重力比大氣壓小B、因為大氣壓力和重力平衡C、因為重力小于摩擦力D、因為重力和摩擦力平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“二力平衡的條件”實驗中，有甲、乙兩個實驗方案．
甲方案：在水平桌面上放一個帶有掛鉤的木塊，兩根細繩的一端拴住木塊，另一端通過滑輪與砝碼盤相連甲．
乙方案：在豎直放置的支架固定兩個相同的滑輪，兩根細繩的一端拴住一個小鐵板，另一端通過滑輪與鉤碼相連如圖乙，請回答下列問題：
（1）甲方案與乙方案比較有什么不足：
 
． 解決的辦法是
 
．
（2）用乙方案時，當組裝好器材后，發(fā)現(xiàn)小鐵板受到的兩個拉力不在一條直線上，其原因是
 
．解決的辦法是
 
．
（3）用甲方案是，如果要探究二力平衡時兩個力是否在同一條直線上，應怎樣進行實驗？
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止狀態(tài)．已知P和Q的重力分別為G和3G，若彈簧測力計的示數(shù)為2G，則下列說法正確的是（　　）
A、P對彈簧測力計的拉力大于GB、P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2GC、P在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)D、彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為2G

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關于力學現(xiàn)象的解釋中不正確的是（　�。�
A、人用力推車，車未動，是因為推力等于摩擦阻力B、擊打球的不同部位，球的旋轉方向不同，表明力的作用效果與力的作用點有關C、書本靜止在課桌上，是因為書本對桌面的壓力與桌面對它的支持力平衡D、鳥在空中展翅滑翔時不會掉下來，利用了氣體壓強與流速關系的知識

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同步練習冊答案