(2012?雨花臺區(qū)二模)小華同學做“測量小燈泡電功率”的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).
(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導線,將缺少的一根導線接好.

(2)電路接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大.接下來應進行的操作是
D
D
,
C
C
(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號).
A.更換電池或小燈泡                     B.檢查電路是否短路
C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置       D.斷開電路開關
(3)改正了電路后,再閉合開關,小華發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮但電流表有示數(shù).那么他接下來應進行的操作是
C
C

A.更換小燈泡            B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否能夠發(fā)光
(4)燈泡發(fā)光后,小華進行了三次實驗,下表是小華的實驗記錄分析表:
實驗
序號
電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)
/A
燈絲電阻
功率
/W
額定功率/W
1 2.0 0.28 7.14 0.56 P=
0.56+0.75+0.96
3
=0.76
2 2.5 0.3 8.33 0.75
3 3.0 0.32 9.38 0.96
從表中可以看出燈絲的電阻發(fā)生了變化,這是因為
燈絲的電阻與燈絲的溫度有關
燈絲的電阻與燈絲的溫度有關

老師認為小華數(shù)據(jù)處理的過程有誤,你認為正確測量結果P=
0.75
0.75
W.
分析:(1)燈泡要串聯(lián)在電路中,電壓表測燈泡兩端的電壓;
(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大,說明電路中電阻較小,滑動變阻器接入電路的阻值可能不是滑動變阻器的最大阻值,正確的實驗操作是:斷開開關,調(diào)節(jié)滑片位置,使滑動變阻器接入電路的阻值為最大阻值,然后再繼續(xù)實驗;
(3)小燈泡不亮但電流表有示數(shù),可能是電路電阻太大,電路電流太小,燈泡功率太小,不足以讓燈泡發(fā)光,接下下正確的實驗操作是:移動滑動變阻器滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,看燈泡能不能發(fā)光;
(4)從溫度對電阻的影響分析燈絲電阻發(fā)生變化的原因;燈泡在額定電壓下的功率為額定功率.
解答:解:(1)由電路圖可知,用導線把燈泡左接線柱與電壓表負接線柱(或電流表0.6A接線柱)連接起來,電路連接完整;電路圖如圖所示;
故答案為:電路圖如圖所示.
(2)電路接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大.接下來應進行的操作是:D.斷開電路開關,C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置;
故答案為:D、C.
(3)小燈泡不亮但電流表有示數(shù).那么他接下來應進行的操作是:
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否能夠發(fā)光;
故答案為:C.
(4)由表中數(shù)據(jù)知,燈泡電阻R隨燈泡功率P的增大而增大,這是因為:燈絲電阻受溫度的影響,
隨燈泡功率的增大,燈絲溫度越來越高,燈絲電阻變大;燈泡在額定電壓2.5V下的功率0.75W是燈泡的額定功率;
故答案為:燈絲的電阻與燈絲的溫度有關;0.75.
點評:本實驗考查了連接電路圖、實驗操作判斷、影響導體電阻大小的因素、求額定功率;要知道燈泡在額定電壓下的功率為額定功率,不同電壓下燈泡的功率不同,求不同電壓下燈泡實際功率的平均值作為額定功率是錯誤的.
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12
12
V,變阻器的最大阻值是
16
16
Ω.

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調(diào)節(jié),當杠桿在水平位置平衡時,杠桿自重的力臂為
0
0
 cm.
(2)如圖(b),在左邊用彈簧測力計豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是
力臂在杠桿上,便于測出力臂大小
力臂在杠桿上,便于測出力臂大小
.若右邊鉤碼離支點20cm,左邊掛鉤離支點15cm,每個鉤碼重為0.5N,則此時彈簧測力計示數(shù)應為
2
2
N.
(3)如圖(c),當杠桿在水平位置平衡時,與圖(b)相比,彈簧測力計示數(shù)將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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(2012?雨花臺區(qū)一模)如圖所示是某電熱器的電路圖,下表是該電熱器說明書上的部分參數(shù).
熱水箱容量 2L
額定電壓 220V
加熱功率 400W
保溫功率 200W
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(1)該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定
蠟燭A的像的位置
蠟燭A的像的位置

(2)該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B,是為了觀察蠟燭B是否與A所成的像
大小相等
大小相等

(3)如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離,又移動蠟燭B去與A的像比較,會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實驗結論之一:“像距和物距相等”.你認為這種方法是否合理?
不合理
不合理
.理由是
實驗次數(shù)太少,應多次測量,找出普遍規(guī)律
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(選填:“甲”或“乙”)次測得的壓強大;
(2)兩燒杯中分別裝的是鹽水和水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以確定
A
A
(選填A或B)杯中裝的水;
(3)分析比較兩本次實驗,可以得出的結論:
深度相同時 液體密度大的液體壓強大
深度相同時 液體密度大的液體壓強大

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