（2012?南昌）請(qǐng)您正確填寫單位：我國(guó)家庭電路電壓為220
V
V
；一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50
kg
kg
，身高約為165
cm
cm
，步行速度約為1.1
m/s
m/s
．
分析：首先要對(duì)題目中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，根據(jù)對(duì)生活實(shí)際的了解，填入符合生活實(shí)際的單位．
解答：解：（1）我國(guó)家庭電路電壓為220V；
（2）一名中學(xué)生的質(zhì)量（體重）一般在100斤，即50kg左右；
（3）中學(xué)生的身高一般是1.6m左右，即160cm左右；人填165cm符合實(shí)際；
（4）步行的速度一般在1.1m/s左右；
故答案為：（1）V；（2）kg；（3）cm；（4）m/s．
點(diǎn)評(píng)：此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，填入符合實(shí)際的單位即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南昌）生活中處處有物理，同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無意識(shí)的涉及到許多物理知識(shí)，以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過：（1）喝牛奶時(shí)，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會(huì)兒，氣球就爆破了．由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的
質(zhì)量
質(zhì)量
和
溫度
溫度
有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】
小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：
（1）把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示：
（2）從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖所示）．
（3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請(qǐng)您在圖中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；
【實(shí)驗(yàn)拓展】控制其他條件條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）．理由是
液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)
液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南昌）請(qǐng)完成下表中兩電表正確使用的異同點(diǎn)：
   
連接方式
串聯(lián)
串聯(lián)
在被測(cè)電路中
并聯(lián)
并聯(lián)
在被測(cè)電路兩邊
與電源相接 絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器直接連在電源兩極 能直接連在電源兩極
相同點(diǎn) 使用前都要把指針調(diào)到零刻度，弄清分度值，使用時(shí)都要選擇合適的
量程
量程
，都要讓電流從
正接線柱流入，負(fù)接線柱流出
正接線柱流入，負(fù)接線柱流出
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南昌）（1）如圖1所示，一物體靜止在斜面上，請(qǐng)您畫出物體對(duì)斜面壓力的示意圖．
（2）如圖2所示，是“滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流”的實(shí)物圖，請(qǐng)您在虛線方框內(nèi)畫出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南昌）“測(cè)算簡(jiǎn)單機(jī)械的效率”實(shí)驗(yàn)
（1）下表是小明做“測(cè)算斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：
斜面傾斜程度 小車重力
G/N		 斜面高度
h/m		 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)s/m 有用功W有/J 總功W總/J 機(jī)械效率
較緩 10 0.1 3 1 1 3 33%
較陡 10 0.2 4 1 2 4 50%
最陡 10 0.3 5 1 3 5 60%
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：同一斜面，傾斜程度越高，拉同一個(gè)物體所用的拉力越
大
大
，機(jī)械效率越
高
高
．
（2）請(qǐng)您嘗試做“測(cè)算滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)：①在圖中用筆畫線按最省力的方法組裝好滑輪組，②設(shè)計(jì)一個(gè)記錄此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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