下列估測(cè)值最不符合實(shí)際情況的是( 。
A、人正常步行的速度約為1.2m/sB、舉起兩只雞蛋的力大約是10NC、初中生的體重約為500ND、正常人平靜時(shí)心臟每分鐘跳動(dòng)約70次
考點(diǎn):速度與物體運(yùn)動(dòng),時(shí)間的估測(cè),重力大小的估測(cè)
專題:估算綜合應(yīng)用題
分析:不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).
解答:解:
A、人步行的速度在1.2m/s=1.2×3.6m/s≈4km/h左右.此選項(xiàng)符合實(shí)際;
B、舉起兩只雞蛋的力大約是1N,達(dá)不到10N.此選項(xiàng)不符合實(shí)際;
C、初中生的體重約50kg,約合500N,此選項(xiàng)符合實(shí)際;
D、正常人平靜時(shí)心臟每分鐘跳動(dòng)約70次左右.此選項(xiàng)符合實(shí)際.
故選B.
點(diǎn)評(píng):物理學(xué)中,對(duì)各種物理量的估算能力,是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

魯迅的《社戲》中有這樣的描寫(xiě):“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是(  )
A、船B、山C、流水D、河岸

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是伽利略1604年做斜面實(shí)驗(yàn)時(shí)的一頁(yè)手稿照片,照片左上角的三列數(shù)據(jù)如表格.表中第二列是時(shí)間,第三列是物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的距離,第一列是伽利略在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)添加的.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是( 。
1132
42130
93298
164526
255824
3661192
4971600
6482104
A、物體具有慣性
B、物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C、物體運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間的平方成正比
D、物體運(yùn)動(dòng)距離的增加量與時(shí)間成正比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

中學(xué)生正常步行的速度約為( 。
A、1.1cm/sB、1.1m/sC、11cm/sD、11m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖象,由圖象可知( 。
A、甲、乙兩車在整個(gè)過(guò)程中都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B、經(jīng)過(guò)5秒鐘,甲車通過(guò)的路程比乙車長(zhǎng)C、經(jīng)過(guò)10秒鐘,甲、乙兩車相遇D、在0~5秒時(shí)間內(nèi),甲車的速度比乙車的速度小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

把玩具小車放在光滑的斜面頂端,松手后小車沿著斜面自由往下滑動(dòng).用相機(jī)記錄下小車下滑過(guò)程中每隔相同時(shí)間的不同位置,下面各圖能正確記錄小車下滑情況的是( 。
A、B、C、D、

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是一個(gè)小球在相同時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)情景的物理模型圖,對(duì)這個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情景描述正確的是(  )
A、小球從高處自由落下B、小球沿斜面上下運(yùn)動(dòng)C、小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)D、小球從碗邊釋放滾下

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn),他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué),某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖2所示,則小華從家到學(xué)校的平均速度是( 。
A、135m/sB、168.75m/sC、2.25m/sD、2.81m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、“響鼓也要重錘敲”,說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大B、“隔墻有耳”,說(shuō)明固體能傳聲C、“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高D、“聞其聲知其人”,說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者

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同步練習(xí)冊(cè)答案