如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖,在水平旋轉(zhuǎn)的凸透鏡的正上方有一與水平面成45度角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕.物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后,可在屏幕上成一清晰的像.教師在使用投影儀時(shí),發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小,正確的調(diào)節(jié)方法是(        )
A.減小投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
B.減小投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
C.增大投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
D.增大投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
C
凸透鏡成實(shí)像時(shí),減小物距,增大像距,即減小透鏡到投影片的距離,增大投影儀和屏幕間的距離,才能將屏幕上較小的畫面變大.故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)吳洋同學(xué)通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡。在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲),看到手指         的像;再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖乙),看到房屋        的像。(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

第32題
(2)他猜想:凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān)。于是,他在如圖丙所示的光具座上,不斷改變蠟燭到透鏡的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
分析數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng),光屏上像的大小就越     ,像距就越       
(3)吳洋所在班級(jí)照畢業(yè)像時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),攝影師使照相機(jī)       (填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)同學(xué),同時(shí)還應(yīng)        (選填“增加”、“縮短”或“不改變”)照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度,才會(huì)在取景框內(nèi)得到清晰滿意的畫面。
物體到凸透鏡的距離/cm
光屏上像到凸透鏡的距離/cm
光屏上像的大小
3.00
光屏上沒有像
5.00
光屏上沒有像
12.00
60.00
放大
20.00
20.00
等大
25.00
16.67
縮小
30.00
15.00
縮小
 

(4)他又用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字,看到如圖所示兩種情景.以下說法中正確的是(   )
A.甲圖中成的是實(shí)像;乙圖中成的是虛像
B.甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)
C.甲圖中凸透鏡靠近書本,所成的像變;乙圖中凸透鏡遠(yuǎn)離書本,所成的像也變小
D.甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

為了防止森林火災(zāi),在森林里是不允許隨地丟棄透明的飲料塑料瓶的。這是因?yàn)橛晁M(jìn)入飲料瓶后,它對(duì)光的作用相當(dāng)于一個(gè)         鏡,對(duì)太陽光有_____      的作用,可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在下圖中,凸透鏡的焦距為10cm。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先向_______(選填:“上”“下”“左”或“右”)調(diào)整光屏,以保證燭焰的像能在光屏的中央。
(2)若保持圖中透鏡的位置不變,將蠟燭移至光具座的“20cm”刻度處.則應(yīng)在      _________cm刻度范圍內(nèi)移動(dòng)光屏尋找像(選填“50-60”、“60-70”或“大于70”),直到光屏上的像最清晰為止。
(3)當(dāng)燭焰在一倍焦距內(nèi)成虛像時(shí),若要使所成的虛像更大一些,則透鏡應(yīng)該是_______(靠近或遠(yuǎn)離)物體。
(4)燭焰關(guān)于凸透鏡成的實(shí)像都是倒立的,現(xiàn)在想知道成的實(shí)像是否左右相反,只利用題中的現(xiàn)有器材設(shè)計(jì)你的驗(yàn)證方法:___________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小雨利用一個(gè)空的半球形的果凍盒裝了一定量的水來做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),如圖所示,把蠟燭放在果凍盒的前面,在另一側(cè)的白紙上出現(xiàn)了一個(gè)清晰地像,說明蠟燭在這個(gè)凸透鏡的                  (選填:“二倍焦距外;一倍和二倍焦距之間;一倍焦距內(nèi)”)位置;如圖,若小雨沿AB方向捏一下果凍盒,白紙上沒有清晰的像了,白紙應(yīng)向               (選填:“靠近蠟燭方向”;“遠(yuǎn)離蠟燭方向”)移動(dòng)才能重新承接到清晰的像;若不移動(dòng)白紙則應(yīng)在果凍盒前放一個(gè)            (選填:“凸透鏡”;“凹透鏡”),白紙才能重新承接到清晰的像。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

凸透鏡的焦距是15cm,當(dāng)光屏距離物體20cm時(shí),在光屏上剛好成清晰的像,這個(gè)像一定是__________、__________________、__________________像,_________________ 就是應(yīng)用這個(gè)道理工作的。人的眼睛成像道理和它是________________(“相同的”或“不同的”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

學(xué)完凸透鏡成像后,老師設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,同學(xué)們分為兩隊(duì),紅隊(duì)充當(dāng)物體,藍(lán)隊(duì)充當(dāng)像。如圖所示,紅隊(duì)隊(duì)員在A處正舉起②號(hào)牌子做物體,那么藍(lán)隊(duì)隊(duì)員應(yīng)當(dāng)(      )
A.在B點(diǎn)正舉起④號(hào)牌子B.在C點(diǎn)倒舉起②號(hào)牌子
C.在D點(diǎn)倒舉起③號(hào)牌子D.在E點(diǎn)倒舉起①號(hào)牌子

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,F(xiàn)為凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn),A’B’為物體AB的像,則物體AB在(  )
A.圖中Ⅰ區(qū)域,比A'B'大,箭頭方向向上
B.圖中Ⅱ區(qū)域,比A'B'大,箭頭方向向下
C.圖中Ⅲ區(qū)域,比A'B'大,箭頭方向向上
D.圖中Ⅳ區(qū)域,比A'B'小,箭頭方向向下

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上,如圖所示,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度,把凸透鏡固定在50cm處。

(1)若保持圖中透鏡的位置不變,將蠟燭移至光具座的“20cm”刻度處,則應(yīng)在
         cm刻度范圍內(nèi)移動(dòng)光屏尋找像,才能在光屏上得到最清晰的像,該像是一個(gè)倒立         的實(shí)像,應(yīng)用這一原理可以制成         。
(2)若在實(shí)驗(yàn)中燭焰的像成在了光屏上側(cè),為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央,以下操作可行的是(    )
A.將凸透鏡往上移B.將光屏往下移
C.將蠟燭往上移D.將蠟燭往下移

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同步練習(xí)冊(cè)答案