某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,實驗過程如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:

(1)該實驗是通過
泡沫塑料凹陷程度
泡沫塑料凹陷程度
來顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,
壓力
壓力
越大,壓力作用效果越
明顯
明顯
;
(3)由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:
壓力
壓力
一定時,受力面積越大,壓力作用效果越
不明顯
不明顯

(4)該同學(xué)在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)P
等于
等于
P(填“大于”、“小于”或“等于”).
分析:(1)壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法,通過泡沫的形變來體現(xiàn)的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗可知,受力面積的大小是相同的,壓力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系.
(3)比較乙、丙兩圖所示實驗可知,壓力的大小是相同的,受力面積不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系.
(4)壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān),壓力相同,受力面積相同時,壓強(qiáng)相同;壓強(qiáng)相同時,材料的形變程度不同,所以根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小時,還需要兩接觸面的材料相同.
解答:解:
(1)實驗中,泡沫的凹陷程度越大,壓力作用效果越明顯,用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果.
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗可知,受力面積相同,壓力越大,泡沫凹陷程度越大,故可得結(jié)論:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)比較乙、丙兩圖所示實驗可知,壓力相同,受力面積越小,泡沫凹陷程度越大,故可得結(jié)論:壓力一定時,受力面積越大,壓力作用效果越不明顯.
(4)壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān),壓力相同,受力面積相同時,壓強(qiáng)相同.所以P=P
故答案為:
(1)泡沫塑料凹陷程度;         
(2)壓力;明顯;
(3)壓力;不明顯;          
(4)等于.
點評:(1)掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素.
(2)根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小時,必須保持接觸面的材料相同.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:

(1)該實驗是通過
泡沫塑料形變程度
泡沫塑料形變程度
來顯示壓力的作用效果;
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用
乙丙
乙丙
兩次實驗(填序號).
(3)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:
在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?郴州)某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:

(1)該實驗是通過
泡沫塑料的凹陷程度
泡沫塑料的凹陷程度
來顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,
壓力
壓力
越大,壓力作用效果越明顯;
(3)由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:壓力一定時,
受力面積
受力面積
越小,壓力作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)(利用小桌、砝碼、海綿)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:
(1)該實驗是通過來
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
顯示壓力的作用效果;
(2)分析比較圖
和圖
的實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較乙、丙的實驗現(xiàn)象可得出:
壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

(4)進(jìn)一步綜合分析實驗現(xiàn)象可得出:壓力的作用效果跟
受力面積
受力面積
壓力大小
壓力大小
兩個因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:

(1)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,
壓力
壓力
越大,壓力作用效果越明顯;
(2)由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:壓力一定時,
受力面積
受力面積
越小,壓力作用效果越明顯.

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