某同學(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:

(1)該實驗是通過
泡沫塑料形變程度
泡沫塑料形變程度
來顯示壓力的作用效果;
(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,可以選用
乙丙
乙丙
兩次實驗(填序號).
(3)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:
在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯
分析:(1)壓力作用效果用物體形變大小來反映.
(2)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
解答:解:(1)實驗用泡沫塑料的形變程度來反映壓力作用效果,泡沫塑料形變越大,壓力作用效果越明顯.
(2)探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,要控制壓力大小不變,改變受力面積大小,選擇實驗乙丙.
(3)甲、乙兩圖,受力面積相同,壓力越大,泡沫塑料形變越大,壓力作用效果越明顯,所以在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
故答案為:(1)泡沫塑料形變程度;(2)乙丙;(3)在受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
點評:掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法,探究壓力作用效果跟影響因素之間的關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?郴州)某同學(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:

(1)該實驗是通過
泡沫塑料的凹陷程度
泡沫塑料的凹陷程度
來顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,
壓力
壓力
越大,壓力作用效果越明顯;
(3)由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:壓力一定時,
受力面積
受力面積
越小,壓力作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,實驗過程如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:

(1)該實驗是通過
泡沫塑料凹陷程度
泡沫塑料凹陷程度
來顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,
壓力
壓力
越大,壓力作用效果越
明顯
明顯
;
(3)由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:
壓力
壓力
一定時,受力面積越大,壓力作用效果越
不明顯
不明顯

(4)該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強P
等于
等于
P(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(利用小桌、砝碼、海綿)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:
(1)該實驗是通過來
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
顯示壓力的作用效果;
(2)分析比較圖
和圖
的實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較乙、丙的實驗現(xiàn)象可得出:
壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

(4)進一步綜合分析實驗現(xiàn)象可得出:壓力的作用效果跟
受力面積
受力面積
壓力大小
壓力大小
兩個因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:

(1)由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,
壓力
壓力
越大,壓力作用效果越明顯;
(2)由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:壓力一定時,
受力面積
受力面積
越小,壓力作用效果越明顯.

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