按題目要求作圖:

(1)畫出甲圖中靜止在桌子上杯子所受重力的示意圖;
(2)乙圖中分別畫出平行于主光軸和經(jīng)過光心O的兩條光線經(jīng)過凸透鏡折射后的光線.

作用點在重心,方向豎直向下;入射光線a平行于主光軸,所以經(jīng)過凸透鏡折射后,折射光線過焦點.入射光線b過光心,所以經(jīng)過凸透鏡,其傳播方向不變。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在科學(xué)探究課中,實驗小組同學(xué)猜想“滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)”,于是他們選用了重10N的物體完成了如圖所示的三次實驗:

(1)通過比較      兩圖,可以驗證他們的猜想,得出的結(jié)論是:                                                 
(2)好動腦筋的同學(xué)們在甲裝置木板右端又墊了一個木塊,來探究斜面的機械效率。實驗前他們分析:“由于斜面不是光滑的,沿斜面向上拉物體,必定要克服摩擦做額外功,斜面的機械效率一定受摩擦力的影響”。于是他們做了如圖所示的實驗,在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動物塊,(如圖所示)并設(shè)計表格記錄實驗數(shù)據(jù)如下:

實驗
次數(shù)
斜面的傾斜程度
物體重G/N
物體上升高度h/m
沿斜面拉力F/N
物體移動距離 s/m
有用功W/J
總功W/J
機械效率
機械效率平均值
1
較緩
5.0
0.10
1.6
0.50
0.50
0.80
63%
 
2
較陡
5.0
0.15
2.2
0.50
0.75
1.10
68%
3
最陡
5.0
0.25
 
0.50
1.25
 
 
(a)如圖所示第三次實驗彈簧測力計的示數(shù)為         N。
(b)小蘭在對實驗數(shù)據(jù)處理的過程中出現(xiàn)的錯誤之處是:                         
(c)改正錯誤后,對實驗數(shù)據(jù)進行分析,你對斜面機械效率問題可獲得的初步結(jié)論是         
                                       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明發(fā)現(xiàn)了以下現(xiàn)象:將原來靜止著的空車推動很容易,但用同樣的力很難推動一輛載重車;一般小汽車從靜止加速到100km/h,只需十幾秒的時間,而滿載的貨車加速就慢得多。

(1)由此小明猜想:物體受力一定時,它的質(zhì)量越            ,運動狀態(tài)越容易改變。
(2)小明利用右圖所示的裝置設(shè)計一個實驗,在光滑的桌面上檢驗他的猜想是否正確。
①用鉤碼通過定滑輪拉著木塊從桌子的一邊運動到另一邊,記下所用時間t1
②保持      不變,              ,再通過定滑輪拉著木塊從桌子的一邊運動到另一邊,記下所用時間t2。
(3)若他的猜想是正確的,你將看到的現(xiàn)象是:t1      t2。(選填“>”、 “=” 或“<”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

對于下列四幅圖中解釋錯誤的是        (  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

按照題目要求作圖:
(1)如圖1氣球在空中沿虛線做勻速直線運動,不計空氣阻力,請畫出氣球的受力示意圖.
(2)作出圖2中兩條光線經(jīng)過凸透鏡后的傳播路徑.
(3)如圖3所示,請將插座、開關(guān)、電燈合理地連入照明電路中.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

按題目要求作圖:
(1)在圖中畫出一束光從空氣射入玻璃和離開玻璃磚后的光路圖。
(2)氫氣球下吊一小重物G在空氣中做勻速直線運動,若不計空氣阻力和風(fēng)力影響,小重物G恰沿MN方向勻速上升,請在甲乙兩圖中選出正確的圖,并在正確的圖上畫出小重物G的受力示意圖

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體A在水平力F的作用下,靜止在豎直墻壁上,當(dāng)水平力減小為F/2時,物體A恰好沿豎起墻壁勻速下滑。此時物體A所受摩擦力的大小
A.減小為原來的B.和原來一樣C.增大為原來的2倍D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是一種空氣錘,它是利用壓縮空氣使活塞迅速推出,產(chǎn)生巨大壓力,能將鐵釘打入木板,甚至能將混凝土壓碎,下列關(guān)于空氣錘的使用,說法不正確的是(     ) 
A.空氣被壓縮時,體積減小,壓強增大
B.壓縮空氣對外做功時,自身的內(nèi)能會增大
C.鐵釘被打入木板,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D.混凝土能被壓碎,說明力可以改變物體的形狀

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在科學(xué)探究中,常把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究,這種方法稱為轉(zhuǎn)換法。例如在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時,沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量,可以通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少。以下也采用了轉(zhuǎn)換法的是
A.在探究阻力對物體運動的影響時,推理出物體不受阻力時的運動狀態(tài)
B.在探究影響物體動能大小的因素時,比較動能大小的方法
C.在探究串聯(lián)電路電流特點時,換用不同燈泡及改變電源電壓,多次實驗
D.在探究壓力對滑動摩擦力的影響時,保持接觸面粗糙程度不變,改變壓力

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同步練習(xí)冊答案