如圖5，用滑輪組拉重400N的物體A沿水平方向以0.02m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，物體A受到地面的摩擦力為200N，人對(duì)地面的壓強(qiáng)為20000Pa。不計(jì)繩重、滑輪摩擦。已知人的重力為725N，人與地的接觸面積為300cm2。則下列計(jì)算結(jié)果正確的是

A．繩子自由端受到拉力的大小是100N　 B．繩子自由端運(yùn)動(dòng)的速度是0.01m/s

C．動(dòng)滑輪重為50N　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．動(dòng)滑輪重為100N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?昭通）站在地上的人，利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h(yuǎn)．
（1）根據(jù)題目要求在圖中用筆畫線繞制滑輪組．
（2）設(shè)想不用滑輪組，直接用手把物體勻速提高h(yuǎn)，這時(shí)人手對(duì)物體做的功W1=
Gh
Gh
（寫出表達(dá)式）．
（3）若用滑輪組提升此重物，且動(dòng)滑輪重為G0（繩重及摩擦不計(jì)），這時(shí)繩端的拉力F=
G+G0
2
G+G0
2
，人手拉繩做的功W2=
（G+G0）h
（G+G0）h
（寫出表達(dá)式）．
（4）此實(shí)驗(yàn)說明使用滑輪組可以省力，但不能省
功
功
．
（5）該滑輪組的機(jī)械效率η=
G
G+G0
G
G+G0
；（寫出表達(dá)式）提高此滑輪組機(jī)械效率的一種方法為：
減小動(dòng)滑輪重，減小額外功
減小動(dòng)滑輪重，減小額外功
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

站在地上的人，利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h(yuǎn)．
（1）根據(jù)題目要求在圖中用筆畫線繞制滑輪組．
（2）設(shè)想不用滑輪組，直接用手把物體勻速提高h(yuǎn)，這時(shí)人手對(duì)物體做的功W1=______（寫出表達(dá)式）．
（3）若用滑輪組提升此重物，且動(dòng)滑輪重為G0（繩重及摩擦不計(jì)），這時(shí)繩端的拉力F=______，人手拉繩做的功W2=______（寫出表達(dá)式）．
（4）此實(shí)驗(yàn)說明使用滑輪組可以省力，但不能省______．
（5）該滑輪組的機(jī)械效率η=______；（寫出表達(dá)式）提高此滑輪組機(jī)械效率的一種方法為：______．

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科目：初中物理 來源：專項(xiàng)題 題型：計(jì)算題

邊長(zhǎng)為10cm的正方體鐵塊放在水平地面上，用如圖所示的滑輪組拉著它勻速前進(jìn)，鐵塊所受阻力為其重力的0.5倍，30s內(nèi)繩子末端拉出6m（不計(jì)滑輪重、繩重及滑輪與軸之間的摩擦）（ρ鐵=7.8×103 kg/m3）。求：
（1）繩子末端拉力F；
（2）鐵塊前進(jìn)的速度；
（3）鐵塊對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

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科目：初中物理 來源：2012年云南省昭通市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

站在地上的人，利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h(yuǎn)．
（1）根據(jù)題目要求在圖中用筆畫線繞制滑輪組．
（2）設(shè)想不用滑輪組，直接用手把物體勻速提高h(yuǎn)，這時(shí)人手對(duì)物體做的功W1=______（寫出表達(dá)式）．
（3）若用滑輪組提升此重物，且動(dòng)滑輪重為G（繩重及摩擦不計(jì)），這時(shí)繩端的拉力F=______，人手拉繩做的功W2=______（寫出表達(dá)式）．
（4）此實(shí)驗(yàn)說明使用滑輪組可以省力，但不能省______．
（5）該滑輪組的機(jī)械效率η=______；（寫出表達(dá)式）提高此滑輪組機(jī)械效率的一種方法為：______．

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