站在地上的人,利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h(yuǎn).
(1)根據(jù)題目要求在圖中用筆畫(huà)線繞制滑輪組.
(2)設(shè)想不用滑輪組,直接用手把物體勻速提高h(yuǎn),這時(shí)人手對(duì)物體做的功W1=______(寫(xiě)出表達(dá)式).
(3)若用滑輪組提升此重物,且動(dòng)滑輪重為G(繩重及摩擦不計(jì)),這時(shí)繩端的拉力F=______,人手拉繩做的功W2=______(寫(xiě)出表達(dá)式).
(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明使用滑輪組可以省力,但不能省______.
(5)該滑輪組的機(jī)械效率η=______;(寫(xiě)出表達(dá)式)提高此滑輪組機(jī)械效率的一種方法為:______.

【答案】分析:(1)滑輪組繩子的繞法有兩種:一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪再向上繞到定滑輪上,依次反復(fù)繞,這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔(dān)物重;二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過(guò)上面的定滑輪再向下,依次反復(fù)繞,這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔(dān)物重.再按照題目要求--人站在地面上向下拉繩子去作圖;
(2)直接用手把物體勻速提高h(yuǎn),克服物體的重力做功,根據(jù)公式W=Gh求解;
(3)在不計(jì)滑輪自重及摩擦的情況下,動(dòng)滑輪由幾股繩子承擔(dān),拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一.繩子移動(dòng)的距離就是重物升高高度的幾倍.此時(shí)拉力所做的功W=Fs;
(4)比較不用機(jī)械所做的功和使用機(jī)械所做的功即可得出:使用機(jī)械可以省力,但不可以省功;
(5)機(jī)械效率等于有用功和總功的比值,即η====,由公式可以看出,機(jī)械效率的高低受兩個(gè)因素:動(dòng)滑輪重和物重的影響.
解答:解:(1)如圖,此滑輪組可以有兩種繞法,如圖所示:

第一圖拉力方向向下,符合題目要求;第二圖拉力方向向上,不符合題目要求.
故繞制滑輪組如下圖所示:

(2)直接用手把物體勻速提高h(yuǎn),是克服物體的重力做功,這時(shí)人手對(duì)物體做的功W1=Gh;
(3)此滑輪組有兩股繩子承擔(dān)物重和滑輪重,故繩端的拉力F=;此時(shí)繩子的自由端移動(dòng)的距離s=2h,
人手拉繩做的功W2=Fs=×2h=(G+G)h;
(4)不用機(jī)械所做的功W1=Gh,拉力F=G;使用機(jī)械時(shí)拉力所做的功W2=Fs=(G+G)h,拉力F=.由此可以看出使用機(jī)械可以省力,但不可以省功;
(5)該滑輪組的機(jī)械效率η===;
減小動(dòng)滑輪重,減小額外功,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.(或增大物重,增大有用功來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率).
故答案為:(1)答案見(jiàn)上圖;(2)Gh;(3);(G+G)h;(4)功;(5);減小動(dòng)滑輪重,減小額外功.
點(diǎn)評(píng):本題考查了使用滑輪組時(shí)的繞線方法和有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算方法,以及分析提高機(jī)械效率的方法,由圖得出繩子的股數(shù)n,利用好s=nh是本題的關(guān)鍵.
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(2012?昭通)站在地上的人,利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h(yuǎn).
(1)根據(jù)題目要求在圖中用筆畫(huà)線繞制滑輪組.
(2)設(shè)想不用滑輪組,直接用手把物體勻速提高h(yuǎn),這時(shí)人手對(duì)物體做的功W1=
Gh
Gh
(寫(xiě)出表達(dá)式).
(3)若用滑輪組提升此重物,且動(dòng)滑輪重為G0(繩重及摩擦不計(jì)),這時(shí)繩端的拉力F=
G+G0
2
G+G0
2
,人手拉繩做的功W2=
(G+G0)h
(G+G0)h
(寫(xiě)出表達(dá)式).
(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明使用滑輪組可以省力,但不能省

(5)該滑輪組的機(jī)械效率η=
G
G+G0
G
G+G0
;(寫(xiě)出表達(dá)式)提高此滑輪組機(jī)械效率的一種方法為:
減小動(dòng)滑輪重,減小額外功
減小動(dòng)滑輪重,減小額外功

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科目:初中物理 來(lái)源:新編初中物理試卷·二年級(jí)下學(xué)期·AB卷 題型:038

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(2)在不計(jì)滑輪和軸之間的摩擦力的情況下,站在地上的人欲將貨物勻速提起,需用多大的拉力;

(3)為使重物以10cm/s的速度勻速被提起,人拉繩子自由端的速度應(yīng)為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

站在地上的人,利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h(yuǎn).
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(2)設(shè)想不用滑輪組,直接用手把物體勻速提高h(yuǎn),這時(shí)人手對(duì)物體做的功W1=______(寫(xiě)出表達(dá)式).
(3)若用滑輪組提升此重物,且動(dòng)滑輪重為G0(繩重及摩擦不計(jì)),這時(shí)繩端的拉力F=______,人手拉繩做的功W2=______(寫(xiě)出表達(dá)式).
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科目:初中物理 來(lái)源:昭通 題型:問(wèn)答題

站在地上的人,利用如圖所示的滑輪組把重為G的物體勻速提高h(yuǎn).
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