圖甲是小明在“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖,其中電源電壓為6V.
(1)①將甲圖中的滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大,試觸開(kāi)關(guān)時(shí),會(huì)看到的現(xiàn)象是:
電壓表:________;電流表:________.
②圖甲中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤處畫(huà)“×”,并在圖上改正.

(2)改正錯(cuò)誤后,測(cè)量了幾組電壓和電流的值如下表:
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:________.
(3)用這個(gè)電路還可以測(cè)小燈泡的電阻,將定值電阻換成一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡,閉合開(kāi)關(guān)后,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙,則小燈泡正常發(fā)光的電阻是________Ω(保留1位小數(shù));從圖丙的小燈泡的U-I圖象可知通過(guò)小燈泡電流與小燈泡兩端電壓不成正比,其原因是________.
(4)小明又發(fā)現(xiàn)了一種能測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的方法,他設(shè)計(jì)的電路如圖丁所示,其中電阻箱的阻值變化范圍是0~9999.9Ω.請(qǐng)你幫他在空白處補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟.
①將開(kāi)關(guān)S與1相連(如圖丁所示),調(diào)節(jié)變阻器滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
②將開(kāi)關(guān)S與2相連,保持________不動(dòng),調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表的示數(shù)為_(kāi)_______,記下________,即為小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.
(5)小明這種測(cè)電阻的方法稱為等效替代法,請(qǐng)你再舉一個(gè)實(shí)例:________.

解:
(1)①由電路圖可知,電壓表串聯(lián)在電路中測(cè)電源的電壓,
因電壓表的量程為0~3V,且電源的電壓為6V,
所以電壓表的示數(shù)會(huì)指針偏轉(zhuǎn)到表盤(pán)右側(cè)無(wú)刻度線處;
又因電壓表的電阻很大,所以電流表的示數(shù)為0.
②電源的電壓為6V,當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最小時(shí),定值電阻分得的電壓為0~15V,修改后的電路圖如下圖所示:

(2)探究電流與電壓關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電阻的阻值不變,
由表中數(shù)據(jù)可知,通過(guò)電阻電流的變化倍數(shù)和其兩端的電壓變化倍數(shù)相等,
故可得結(jié)論:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(3)電流表的量程為0~0.6A,分度值0.02A,電流表的示數(shù)為0.24A,
小燈泡正常發(fā)光的電阻R==≈10.4Ω;
圖線彎曲說(shuō)明燈泡的電阻值是變化的,不是定值,這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度升高而增大,燈泡兩端電壓越大,通過(guò)燈的電流越大,燈泡的實(shí)際功率越大,燈絲溫度越高,電阻越大,所以圖線不是直線.
(4)由等效替代法可知,先將開(kāi)關(guān)S與1相連,并調(diào)節(jié)變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V后,然后將開(kāi)關(guān)S與2相連,保持滑動(dòng)變阻器的滑片的位置不動(dòng),調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表的示數(shù)為2.5V,記下電阻箱連入電路中的電阻,即為小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.
(5)利用等效替代法的有:求串聯(lián)電路的總電阻,求并聯(lián)電路的總電阻,探究平面鏡成像特點(diǎn)中用玻璃板代替平面鏡等.
故答案為:
(1)①指針偏轉(zhuǎn)到表盤(pán)右側(cè)無(wú)刻度線處;示數(shù)為0A;
②如上圖所示;
(2)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(3)10.4;小燈泡的電阻是變化的,隨溫度的升高而增大;
(4)②滑動(dòng)變阻器的滑片的位置;2.5;電阻箱連入電路中的電阻;
(5)求串聯(lián)電路的總電阻.
分析:(1)①由電路圖可知,電壓表串聯(lián)在電路中測(cè)電源的電壓,電流表測(cè)電路中的電路,根據(jù)電壓表的量程和電源的電壓確定其指針的位置,根據(jù)電壓表相當(dāng)于斷路分析電流表指針的位置;
②“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)測(cè)定值電阻兩端的電壓,根據(jù)定值電阻分得的最大電壓確定量程;
(2)探究電流與電壓關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電阻的阻值不變,然后分析通過(guò)電流和兩端的電壓關(guān)系即可得出結(jié)論;
(3)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),根據(jù)歐姆定律求出小燈泡正常發(fā)光的電阻;燈泡的燈絲會(huì)隨溫度的變化而改變,這是造成電流與電壓不成正比的真正原因;
(4)由等效代替的方法可知,先把開(kāi)關(guān)S與1相連后,調(diào)節(jié)變阻器滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V;然后把開(kāi)關(guān)S與2相連,保持滑動(dòng)變阻器的阻值不變,調(diào)節(jié)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),變阻器的示數(shù)即為額定電壓下燈泡的電阻.
點(diǎn)評(píng):本題以“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),不僅考查了電流與電壓的關(guān)系,而且考查了電路故障問(wèn)題以及金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度變化規(guī)律和自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,要注意等效替代法和歐姆定律的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

27、我們知道:“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量,與電流的平方成正比,與導(dǎo)體的電阻成正比,與通電時(shí)間成正比.”這就是焦耳定律,有公式可表達(dá)為:Q=I2Rt.受動(dòng)腦筋的小明在探究這個(gè)問(wèn)題時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),只連接一次電路就完成了實(shí)驗(yàn)探究.他的方法是用電阻絲(其中R≠R)給燒瓶中的煤油(煤油質(zhì)量相同)加熱,然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少.請(qǐng)你仔細(xì)觀察小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題.
(1)探究電熱的多少與電流的關(guān)系,應(yīng)該對(duì)比
甲丙(或乙丙)
兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度,而這兩個(gè)燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該
相等

(2)探究電熱的多少與電阻的關(guān)系,應(yīng)該對(duì)比
甲乙
兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度.
(3)有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律,請(qǐng)舉兩個(gè)例子.
電飯鍋,電熱毯

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1是小明在研究電與磁知識(shí)時(shí)做的實(shí)驗(yàn):圖1甲乙說(shuō)明了電流周?chē)嬖?!--BA-->
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)
,圖1甲丙說(shuō)明了
通電導(dǎo)體周?chē)艌?chǎng)的方向與電流的方向有關(guān)
通電導(dǎo)體周?chē)艌?chǎng)的方向與電流的方向有關(guān)

(2)小明由此推測(cè):若電子沿著水平方向平行地飛過(guò)磁針上方時(shí)(如圖2),小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn).他推測(cè)的主要依據(jù)是電荷
定向移動(dòng)
定向移動(dòng)
會(huì)形成會(huì)電流.你認(rèn)為圖2中小磁針的偏轉(zhuǎn)情況會(huì)與他實(shí)驗(yàn)中(圖1)的
(填“甲”或“丙”)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向相同.
(3)上述電磁知識(shí)的可應(yīng)用到電磁鐵,在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí),準(zhǔn)備的器材有:電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖3所示的電路.
①實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察電磁鐵
吸引大頭針數(shù)目
吸引大頭針數(shù)目
的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
②按如圖3電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)總觀察到電磁鐵甲吸引大頭針的數(shù)目均比乙多.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多
電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多
,電磁鐵磁性越強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

圖甲是小明“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖.

(1)①將甲圖中的滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大,試觸開(kāi)關(guān)時(shí),會(huì)看到的現(xiàn)象是電壓表:
指針偏轉(zhuǎn)到右側(cè)無(wú)刻度線處
指針偏轉(zhuǎn)到右側(cè)無(wú)刻度線處
     電流表:
無(wú)示數(shù)
無(wú)示數(shù)

②圖甲中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤處畫(huà)“×”,并在圖上改正.
(2)改正錯(cuò)誤后,測(cè)量了幾組電壓和電流的值如下表:
電壓U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
電流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

(3)用這個(gè)電路還可以測(cè)量小燈泡的電阻.將定值電阻換成一只標(biāo)有“2.5V”的小燈泡,閉合開(kāi)關(guān)后當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是
10.4
10.4
Ω(保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)值),額定功率是
0.6
0.6
W,圖丙是小燈泡的U-I圖象,電流與電壓不成正比的原因是
小燈泡的電阻是變化的,隨燈絲的溫度升高而增大
小燈泡的電阻是變化的,隨燈絲的溫度升高而增大

(4)小明又發(fā)現(xiàn)了一種能測(cè)出小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的方法.設(shè)計(jì)的電路如圖丁所示,其中最右邊表示標(biāo)準(zhǔn)電阻箱(阻值變化范圍是0~9999.9Ω).(提示:圖中的選擇開(kāi)關(guān),可擲向A、B、C、D四檔,當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)擲向A檔時(shí),1、2兩支路同時(shí)接通)請(qǐng)你幫他完成主要的實(shí)驗(yàn)步驟:
①將選擇開(kāi)關(guān)與A相連,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)2.5V.
②將選擇開(kāi)關(guān)與B相連,保持
滑動(dòng)變阻器的滑片位置
滑動(dòng)變阻器的滑片位置
不變,調(diào)節(jié)
電阻箱
電阻箱
使電壓表的示數(shù)仍為2.5V,記下
電阻箱接入電路中的電阻值R0
電阻箱接入電路中的電阻值R0
,即為小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖1是小明在研究電與磁知識(shí)時(shí)做的實(shí)驗(yàn):圖1甲乙說(shuō)明了電流周?chē)嬖赺_______,圖1甲丙說(shuō)明了________.
(2)小明由此推測(cè):若電子沿著水平方向平行地飛過(guò)磁針上方時(shí)(如圖2),小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn).他推測(cè)的主要依據(jù)是電荷________會(huì)形成會(huì)電流.你認(rèn)為圖2中小磁針的偏轉(zhuǎn)情況會(huì)與他實(shí)驗(yàn)中(圖1)的________(填“甲”或“丙”)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向相同.
(3)上述電磁知識(shí)的可應(yīng)用到電磁鐵,在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí),準(zhǔn)備的器材有:電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖3所示的電路.
①實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察電磁鐵________的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
②按如圖3電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)總觀察到電磁鐵甲吸引大頭針的數(shù)目均比乙多.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________,電磁鐵磁性越強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年廣東省珠海市香洲區(qū)文園中學(xué)中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1是小明在研究電與磁知識(shí)時(shí)做的實(shí)驗(yàn):圖1甲乙說(shuō)明了電流周?chē)嬖赺_____,圖1甲丙說(shuō)明了______.
(2)小明由此推測(cè):若電子沿著水平方向平行地飛過(guò)磁針上方時(shí)(如圖2),小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn).他推測(cè)的主要依據(jù)是電荷______會(huì)形成會(huì)電流.你認(rèn)為圖2中小磁針的偏轉(zhuǎn)情況會(huì)與他實(shí)驗(yàn)中(圖1)的______(填“甲”或“丙”)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向相同.
(3)上述電磁知識(shí)的可應(yīng)用到電磁鐵,在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí),準(zhǔn)備的器材有:電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖3所示的電路.
①實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察電磁鐵______的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
②按如圖3電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)總觀察到電磁鐵甲吸引大頭針的數(shù)目均比乙多.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______,電磁鐵磁性越強(qiáng).

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