使用定滑輪沿不同方向?qū)⑽矬w勻速拉起時(shí)，拉力分別為F1、F2、F3，如圖所示，則三個(gè)力之間的關(guān)系是：【   】
A．F1＜F2＜F3
B．F1＞F2＞F3
C．F1＝F2＝F3
D．F1＞F2＝F3
C
因?yàn)槎ɑ喯喈?dāng)于一等臂杠桿，只能改變力的方向，而不省力，故定滑輪拉同一重物G，沿三個(gè)不同方向，用的拉力大小相等，即F1、F2、F3都等于物體的重力．故A、B、D錯(cuò)誤．故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1).如圖A所示，用繩子系住小球掛在墻上，試畫出小球所受重力的示意圖。(2).在圖B中畫出杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂。（3）.如圖C所示，滑輪組要吊起重物，請(qǐng)畫出最省力繞繩的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在一次野外活動(dòng)中，某同學(xué)先后用甲、乙兩種方式扛著同樣的包裹前進(jìn)。兩種方式中   一種更輕便、更合理（選填“甲”或“乙”）?請(qǐng)從物理學(xué)的角I度說明理由。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

畫出圖中杠桿的動(dòng)力F1的力臂。圖蹺蹺板中的小瘦想把大肥撬起，方法是        。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，是我校物理興趣活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的一個(gè)健身器材，它是由一個(gè)質(zhì)量為m1長為2L的木棒和一個(gè)質(zhì)量為m2半徑為R 的球體組成，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中利用所學(xué)物理知識(shí)找出了該器材的重心。你能確定重心點(diǎn)O到A端的距離L0嗎？請(qǐng)推導(dǎo)并寫出L0與已知量的關(guān)系式。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，在水平位置平衡時(shí)杠桿重力的力臂為      ．
(2)在圖中，杠桿在水平位置平衡后，小明調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時(shí)，測出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他 將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1= F2l2．小明的失誤是                                   ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1)圖甲中AB是用軟繩懸掛的杠桿，請(qǐng)?jiān)?i>A點(diǎn)畫出能使杠 桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖。

（2）請(qǐng)根據(jù)凹透鏡對(duì)光線的作用完成光路。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示滑輪組，正方體A 在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài).已知A 的邊長為1dm，密度為2×kg/，每個(gè)滑輪重為2N，若使A 對(duì)水平地面產(chǎn)生的壓力為0，作用在繩端的拉力F 為（忽略摩擦和繩重，g=10N/kg）（ ）
A．4N B．5N C．6ND．22N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某組同學(xué)進(jìn)行“杠桿平衡條件”的探究，實(shí)驗(yàn)時(shí)猜想杠桿平衡的條件可能是“動(dòng)力＋動(dòng)力臂＝阻力＋阻力臂”。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：
動(dòng)力F1/N
動(dòng)力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
4
5
5
4
于是，他們分析所得數(shù)據(jù)，認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)中存在的問題？①                           ②                           （回答兩點(diǎn)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案