(1)如圖所示,平面鏡上方有一豎直擋板P,AB和CD是擋板左側(cè)的發(fā)光點(diǎn)S經(jīng)過平面鏡反射后的兩條反射光線,請(qǐng)?jiān)趫D上作出發(fā)光點(diǎn)S.(要求留下作圖痕跡)

(2)根據(jù)下圖中的折射光線,作出相應(yīng)的入射光線.

(3)如圖所示,電源電壓不變,虛線框內(nèi)的電路中接有兩個(gè)相同的電阻,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電流表示數(shù)變大,在虛線框甲、乙內(nèi)畫出兩種可能的電路連接圖.

(4)用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中的元件連接起來(導(dǎo)線不準(zhǔn)交叉),并符合以下要求:
①開關(guān)S閉合后,通電螺線管的右端為N極,左端為S極.
②滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,通電螺線管的磁性增強(qiáng).
分析:(1)通過平面鏡成像的特點(diǎn)知,平面鏡所成的像是反射光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn),故反向延長(zhǎng)兩反射光線可得到發(fā)光點(diǎn)在平面鏡中所成的像,再根據(jù)平面鏡成像的對(duì)稱性可知,物與像關(guān)于平面鏡對(duì)稱,從而畫出發(fā)光點(diǎn)S.
(2)根據(jù)射向凹透鏡的焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸作圖.
(3)電流變大,說明電阻變小了,故可以原來是一個(gè)電阻中有電流,另一個(gè)再并聯(lián)上去,也可以原來是串聯(lián),把其中一個(gè)短路了.
(4)由右手螺旋定則知,電流應(yīng)從通電螺線管的左端流入,右端流出,就能使通電螺線管的右端為N極,要使滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,則滑動(dòng)變阻器的下邊的兩個(gè)接線柱中的左端的一個(gè)接線柱應(yīng)接入電路.
解答:解:
(1)

(2)

(3)

(4)
點(diǎn)評(píng):(1)本題考查了平面鏡成像的特點(diǎn):反射光線的反向延長(zhǎng)線交于像點(diǎn),像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱;
(2)本題利用了射向焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸;
(3)本題利用了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和對(duì)用電器短路.注意不要對(duì)電源短路;
(4)本題考查了右手螺旋定則和滑動(dòng)變阻器的使用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

36、現(xiàn)在,一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻(俗稱“玻璃膜墻”).這種外墻既能透射光線也能反射光線.
(1)如圖所示三幅圖中,哪幅圖能真實(shí)反映太陽光線通過玻璃膜墻進(jìn)入室內(nèi)的傳播途徑.答:
C
(填選項(xiàng)中的字母)

(2)小明同學(xué)路過某大廈樓前,從側(cè)面往玻璃膜墻看去,發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃膜墻中的像有錯(cuò)位現(xiàn)象,如圖所示.他經(jīng)過分析,認(rèn)為產(chǎn)生這種錯(cuò)位現(xiàn)象的主要原因是上下兩塊之間鍍膜玻璃不在同一豎直平面所造成的.請(qǐng)你利用簡(jiǎn)易器材,運(yùn)用模擬的方法設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它,要求寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需器材和簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程.

(3)玻璃膜墻會(huì)給人們帶來哪些負(fù)面影響?請(qǐng)舉一例.答:
會(huì)造成光污染

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,再把一張可沿ON折疊的硬紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面.
(1)如圖所示,使一束光貼著硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),此時(shí)在硬紙板上看到反射光線.若將ON右側(cè)的紙板向后折,在紙板上就看不到反射光線了,這說明反射光線和入射光線在
同一平面內(nèi)
同一平面內(nèi)

(2)在圖中,如果將光線沿著BO射向平面鏡時(shí),反射光線沿著OA方向射出,這說明在光的反射現(xiàn)象中
光路是可逆的
光路是可逆的
.   
(3)如果實(shí)驗(yàn)中硬紙板放得沒有與平面鏡垂直,稍有傾斜,則當(dāng)入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)后,在硬紙板上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)看到反射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

光從玻璃射入空氣
(1)如圖所示,讓激光束先后以不同的入射角射向O點(diǎn),觀察并記錄激光束的偏折方向.
(2)測(cè)量出每次入射角和折射角的大小.
(3)根據(jù)觀察的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是:
當(dāng)光從玻璃中斜射入空氣′中時(shí),折射角大于入射角
當(dāng)光從玻璃中斜射入空氣′中時(shí),折射角大于入射角

(4)將光具盤的上半部分沿直線NN′向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度,上半部分的光具盤上還有折射光線嗎?由此,你得出的結(jié)論是:
折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)
折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖:
(1)如圖所示,O′是O在平面鏡中成的像,在圖中畫出平面鏡,并畫出線段AB在該平面中成的像.
(2)完成圖中的光路圖.
(3)如圖所示,一束光射向凸透鏡經(jīng)折射后射到水面上.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出射向凸透鏡的入射光線和水中的折射光線大致方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:

根據(jù)探究“運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的作用,會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去嗎?”的過程回答
(1)如圖所示,讓小車從同一高度滑下,其目的是使小車滑到水平表面時(shí),具有相等的
速度
速度
.在此運(yùn)用的科學(xué)思維方法是
控制變量法
控制變量法


(2)小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn),總結(jié)出下列幾點(diǎn):
A.平面越光滑,小車的運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng)  B.小車受阻力越小,速度減小的越慢
C.如果物體不受力,將作勻速運(yùn)動(dòng)    D.小車受到力就運(yùn)動(dòng),小車不受力就不運(yùn)動(dòng)
①小紅同學(xué)分析、評(píng)估小明同學(xué)的結(jié)論時(shí)發(fā)現(xiàn),其中結(jié)論
D
D
肯定不對(duì).
②小明同學(xué)總結(jié)的正確結(jié)論中,屬于可靠事實(shí)的是
AB
AB
,屬于理想化推論的是
C
C
.(填結(jié)論前面的字母)

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