根據(jù)探究“運動物體如果不受其他物體的作用,會一直運動下去嗎?”的過程回答
(1)如圖所示,讓小車從同一高度滑下,其目的是使小車滑到水平表面時,具有相等的
速度
速度
.在此運用的科學思維方法是
控制變量法
控制變量法


(2)小明同學根據(jù)實驗的體驗,總結(jié)出下列幾點:
A.平面越光滑,小車的運動距離越長  B.小車受阻力越小,速度減小的越慢
C.如果物體不受力,將作勻速運動    D.小車受到力就運動,小車不受力就不運動
①小紅同學分析、評估小明同學的結(jié)論時發(fā)現(xiàn),其中結(jié)論
D
D
肯定不對.
②小明同學總結(jié)的正確結(jié)論中,屬于可靠事實的是
AB
AB
,屬于理想化推論的是
C
C
.(填結(jié)論前面的字母)
分析:(1)掌握控制變量法,控制水平初速度的方法:要使小車達到水平面時具有相當?shù)某跛俣龋瑧?yīng)使其從斜面的同一高度由靜止滑下;
(2)根據(jù)現(xiàn)象分析,小車受到的阻力越小,運動距離越長,推理若不受力,應(yīng)不停地運動下去;
解答:解:(1)讓小車從同一高度滑下,其目的是使小車滑到水平表面時,具有相等的速度;
這是運用了控制變量法的思想;
(2)①從實驗現(xiàn)象上可以看出,表面越光滑,小車的運動距離越長,A正確;
表面越光滑,小車受阻力越小,小車的運動距離越長,說明速度減小的越慢,所以B正確;
通過AB推理知,如果物體不受力,將作勻速運動,所以C正確,D錯誤;
②由①知,屬于可靠事實的是AB,屬于理想化推論的是C.
故答案為:(1)速度;控制變量法;(2)①D;②AB;C.
點評:此題是探究物體的運動與受力的關(guān)系實驗,考查了控制變量法的應(yīng)用及控制速度的方法,同時考查了對實驗現(xiàn)象的總結(jié)及推理的得出,這也是得出牛頓第一定律的實驗.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究運動和力的關(guān)系”的實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中.
接觸面 毛巾 棉布 木板
小車受到的摩擦力大小 較大
小車運動的距離S(單位:cm) 18.30 26.83
(1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.

(2)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力越
,小車前進的距離就越

(3)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中,讓小車每次從斜面上由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離.結(jié)果記錄在下表中.
接觸面 小車受到的摩擦力的大小 小車運動的距離s(單位:cm)
毛巾 18.30
棉布 較大 26.83
木板
(1)三次實驗中,我們應(yīng)該讓小車從
相同
相同
高度滑下.第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖9所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.
(2)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越
,小車前進的距離就越長.
(3)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若平面絕對光滑,即小車不受阻力作用,軌道足夠長,小車將做
勻速直線
勻速直線
運動.可見,力不是使物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

根據(jù)探究“運動物體如果不受其他物體的作用,會一直運動下去嗎?”的過程回答
(1)如圖所示,讓小車從同一高度滑下,其目的是使小車滑到水平表面時,具有相等的______.在此運用的科學思維方法是______.

(2)小明同學根據(jù)實驗的體驗,總結(jié)出下列幾點:
A.平面越光滑,小車的運動距離越長 B.小車受阻力越小,速度減小的越慢
C.如果物體不受力,將作勻速運動  D.小車受到力就運動,小車不受力就不運動
①小紅同學分析、評估小明同學的結(jié)論時發(fā)現(xiàn),其中結(jié)論______肯定不對.
②小明同學總結(jié)的正確結(jié)論中,屬于可靠事實的是______,屬于理想化推論的是______.(填結(jié)論前面的字母)

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科目:初中物理 來源:2007-2008學年山東省濰坊市奎文區(qū)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)探究“運動物體如果不受其他物體的作用,會一直運動下去嗎?”的過程回答
(1)如圖所示,讓小車從同一高度滑下,其目的是使小車滑到水平表面時,具有相等的    .在此運用的科學思維方法是   

(2)小明同學根據(jù)實驗的體驗,總結(jié)出下列幾點:
A.平面越光滑,小車的運動距離越長  B.小車受阻力越小,速度減小的越慢
C.如果物體不受力,將作勻速運動    D.小車受到力就運動,小車不受力就不運動
①小紅同學分析、評估小明同學的結(jié)論時發(fā)現(xiàn),其中結(jié)論    肯定不對.
②小明同學總結(jié)的正確結(jié)論中,屬于可靠事實的是    ,屬于理想化推論的是    .(填結(jié)論前面的字母)

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