快速騎自行車,我們會感到空氣阻力,而且騎車速度越快,感覺空氣阻力越大.由此小華同學猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關.

在一個無風的周末,小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上.小華打開汽車天窗,將如圖所示裝置固定在汽車車頂.爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中.根據(jù)二力平衡.彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力.
汽車速度v/(m?s﹣1
5
10
15
20
彈簧測力計示數(shù)F/N
0.1
0.5
1.1
1.9
(1)實驗裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小    對實驗結果的影響.
(2)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知,物體運動速度越大,所受空氣阻力越   
(3)實驗完畢后,小華又進行了新的思考:空中下落的物體速度會增大,那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大,其所受的空氣阻力會不會也一直增大?
在老師的指導下,小華知道了:若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大;若下落雨滴所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減。
請你根據(jù)老師的上述指導和本實驗結論并結合所學物理知識分析:一滴質量為5g的雨滴從高空下落時(假設在無風天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f=    N,此后雨滴做       運動(g=10N/kg).
(4)你認為運動物體受到的空氣阻力大小還與                              有關.
(1)摩擦;(2)大;(3)0.05;勻速直線;(4)物體的形狀(或橫截面積或風速).

試題分析:(1)用小車,將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦,放在表面平滑的木板上,減小了接觸面的粗糙程度,所以可以減小摩擦力;
(2)由表中的實驗數(shù)據(jù)可知,汽車的速度增大,測力計的示數(shù)增大,可知受到的空氣阻力增大;
(3)根據(jù)老師的指導,若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大,所以當雨滴達到一定速度時,此時阻力等于重力,f=G=mg=5×10﹣3kg×10N/kg=0.05N
由于重力和阻力相等,雨滴受力平衡,所以雨滴將勻速下降;
(4)運動物體受到的空氣阻力大小可能與物體的形狀、橫截面積或風速有關.
點評:此題是探究物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小的關系,考查了學生對實驗數(shù)據(jù)的分析,影響摩擦力大小的因素及根據(jù)新知識解決問題的能力,能夠考查學生的應變能力
練習冊系列答案
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最早提出“力不是維持物體運動的原因(即物體的運動不需要力來維持)”的觀點的科學家是
A.伽利略B.牛頓C.笛卡兒D.亞里斯多德

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力的大小、方向和________稱為力的三要素。

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如圖所示,畫出小球擺到最高點時所受到的重力和拉力的示意圖.

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某小組在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關?”的實驗中,所用木塊各個面光滑程度相同,并記錄了如下信息:
實驗序號
探究過程
彈簧測力計的示數(shù)
1

木塊在木板上滑動
F1=0.8N
2

木塊在木板上滑動
F2=1.2N
3

木塊在毛巾上滑動
F3=1.4N
(1)實驗時用彈簧測力計      拉動木塊,使它沿長木塊滑動,這時摩擦力與拉力是一對     力,從而測出摩擦力的大。
(2)比較     兩次實驗可得結論:在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)實驗結束后,該組同學還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關系,請你幫助他們在實驗1的基礎上,利用實驗1中的器材再做一次實驗就能探究這個問題.
①你的做法:                                                                
②分析與結論:如果彈簧測力計的示數(shù)等于0.8N,可得結論                         ;如果彈簧測力計的示數(shù)不等于0.8N,則結論相反.
(4)請你舉出一個增大有益摩擦的例子:             

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昔日高檔小汽車,今朝進入百姓家,下列關于汽車的說法錯誤的是(  )
A.汽車使用的汽油屬于不可再生能源
B.汽車發(fā)動機將燃料燃燒釋放的內能轉化為機械能
C.由于慣性,汽車剎車之后還會滑行一段距離
D.輪胎上刻有花紋是為了減小摩擦

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如圖所示,手對桌子作用一個力F1,桌子也對手作用一個力F2,則下列說法正確的是(  )
A.F1的施力物體是手,受力物體是桌子
B.F2的施力物體是手,受力物體是桌子
C.F1的施力物體是地球,受力物體是桌子
D.F2的施力物體是地球,受力物體是手

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普通電瓶車耗電一度,最多能夠跑40km,2013年5月由湖南大學學生發(fā)明團隊研制的超級節(jié)能賽車,一度電可跑250km,該賽車質量僅為50kg,運動時“貼地”而行.關于該節(jié)能車,下列說法錯誤的是( 。
A.車身采用密度較小的碳纖維材料,車架采用輕質高強度鋁材,以減輕車的質量
B.零部件間摩擦很小,以提高能量轉換效率
C.車外觀呈線條流暢的水滴形,以減小風阻力
D.車的重心高,不容易翻倒

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小明同學在學習“彈力”之后,課余時間利用刻度尺、砝碼、彈簧來探究彈簧彈力與其伸長量的關系.探究活動如下:
(1)首先將彈簧懸掛在鐵架臺上,將刻度尺固定在彈簧一側,彈簧軸線和刻度尺都應在______方向(水平/豎直)
(2)彈簧自然懸掛,待彈簧穩(wěn)定時,長度記為L0,彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10g砝碼,彈簧長度依次記為L1至L6,數(shù)據(jù)如下表表:
代表符號
L0
Lx
L1
L2
L3
L4
L5
L6
數(shù)值(cm)
25.35
27.35
29.35
31.30
33.4
35.35
37.40
39.30
表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號為_______.由表可知所用刻度尺的最小分度值為______.
(3)如圖是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖像,縱軸是彈簧下端掛上砝碼和砝碼盤的質量,橫軸是彈簧長度與_________的差值(L0/L1).

(4)通過圖像和表可知砝碼盤的質量為________ g.

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