（10·攀枝花）圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動。請回答以下問題：

（1）設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與____________的關(guān)系；設(shè)計乙實驗的目的是研究運動的鋼球與所受____________的關(guān)系。

（2）甲實驗是通過被推動木塊__________的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小；乙實驗是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果____________________________，將做勻速直線運動。

（3）我們知道影響物體動能大小的因素有兩個，除了上述研究的因素外，請在下面的橫線上寫出研究物體的動能與另一個因素的關(guān)系的實驗方案：_______________________

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________。


（1）（鋼球運動）速度  外力（摩擦力、阻力） （2）移動距離   不受力的作用

   （3）用不同質(zhì)量的小球從斜面上同一高度處由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上，通過

        被推動木塊移動距離的大小，判斷鋼球動能的大小與鋼球質(zhì)量的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?攀枝花）圖甲是“測定小燈泡的電功率“實驗的電路圖；圖乙是連接不完整的實驗電路，其中電源為三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓3.8V，其燈絲的電阻約為10Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω1A“字樣，要求：

（1）對照電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙實驗電路中未連接部分連接好； 
（2）當(dāng)閉合開關(guān)時，電路中可能出現(xiàn)的不正常的現(xiàn)象（見下表）請你參考下列選項，把表中空白部分補充完整（只要填選取的選項代號）
順序 電路出現(xiàn)不正�，F(xiàn)象 原因
電燈的亮暗 電流表示數(shù)/A 電壓表示數(shù)/V
甲 不亮 0 4.5  
乙 很亮 0.42 4.2  
丙 不亮 0.45 0  
A．電路中e、f間斷路    B．電路中e、f間短路    C．滑動變阻器連入電路中的電阻太小
（3）為了測出小燈泡的額定功率應(yīng)調(diào)節(jié)的元件是
滑動變阻器
滑動變阻器
，使電壓表示數(shù)為
3.8
3.8
V，如果此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為
0.456
0.456
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（10·攀枝花）為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，下圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況。

 


（1)實驗中判斷電磁鐵磁性的強弱的方法是：_________________________________。這一方法體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)換”的思想。

（2）比較圖乙和圖      可知：匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強。

（3）根據(jù)實驗情況，你還能得出什么實驗結(jié)論：______________________________。該實驗結(jié)論可由圖__________驗證。

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（10·攀枝花）在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下猜想：

甲：電功率跟電流有關(guān)，電流越高，電功率越大。

乙：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越大，電功率越大。

（1）小明同學(xué)就猜想甲進行了如下探究：

A．按照如圖所示連好電路；

B．更換不同規(guī)格的燈泡，移動滑動變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度。實驗結(jié)果如下：

實驗次數(shù)

所用燈泡

電流表讀數(shù)

燈泡亮度

1

燈泡1

0.1A

很暗

2

燈泡2

0.2A

較暗

3

燈泡3

0.3A

較亮

4

燈泡4

0.4

很亮

C．小明由此得出：電功率跟電流有關(guān)，電流越高，電功率越大。

請你對小明的實驗過程進行評估，他的實驗有什么不合理之處？應(yīng)如何改進？

不合理之處：____________________________________________________________。

改進方法：______________________________________________________________。

（2）現(xiàn)有如下器材：不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關(guān)1個、電壓表2只、導(dǎo)線若干，請你設(shè)計一個實驗電路來驗證猜想乙，并把電路圖畫在右側(cè)的方框內(nèi)。

（3）探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛動腦筋的小明猜想 ：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系。”于是，他向老師借了一些定值電阻和其它相關(guān)器材進行實驗，其實驗數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

表一                                    表二

R/Ω

5

10

15

20

30

I/A

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

U/V

1

2

3

4

6

P/W

0.2

0.4

0.6

0.8

1.2

R/Ω

5

10

15

20

30

I/A

1.2

0.6

0.4

0.3

0.2

U/V

6

6

6

6

6

P/W

7.2

3.6

2.4

1.8

1.2

根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：                   

                                           。

根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：                   

                                。

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科目：初中物理 來源： 題型：

（10·攀枝花）2009年全運會的擊劍比賽中，當(dāng)甲方運動員的劍(圖中用“Ｓ甲”表示)擊中乙方的導(dǎo)電服時，電路導(dǎo)通，乙方指示燈亮；當(dāng)乙方運動員的劍(圖中用“Ｓ乙”表示)擊中甲方的導(dǎo)電服時，電路導(dǎo)通，甲方指示燈亮。下面能反映這種原理的電路是：

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