(1)如圖1所示,A'B'為物體AB在平面鏡中所成的像,利用平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB的位置.
(2)如圖2所示,畫出入射光線由空氣進(jìn)入水中的折射光線和反射光線.
(3)如圖3所示,有兩條光線分別從凸透鏡的兩倍焦距(P)處和一倍焦距(F)處射向凸透鏡,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它們通過(guò)透鏡后的光路.
分析:(1)平面鏡成像的特點(diǎn):所成的像是虛像;像和物體形狀、大小相同;
像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等.
(2)反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角;
折射定律:折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),折射光線、入射光線分居法線兩側(cè),當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線向靠近法線方向偏折,折射角小于入射角;當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí),折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折,折射角大于入射角.
(3)根據(jù)凸透鏡的特殊光線:過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸畫出過(guò)焦點(diǎn)的入射光線的折射光線;根據(jù)凸透鏡成像時(shí),物體在二倍焦距處,所成的像是等大倒立的實(shí)像,像在二倍焦距處,所以過(guò)二倍焦距處的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后一定過(guò)另一側(cè)二倍焦距處,畫出折射光線.
解答:解:(1)先作出端點(diǎn)A′、B′關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A、B,用實(shí)線連接AB,即為物體AB的位置,如圖所示:
(2)由光的反射定律的內(nèi)容,首先過(guò)入射點(diǎn)畫出法線,法線與界面垂直(虛線),根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線;
光由空氣斜射進(jìn)入液體中時(shí),折射光線向靠近法線方向偏折,折射角小于入射角.如下圖所示:
(3)過(guò)焦點(diǎn)的入射光線的折射光線平行于主光軸畫,過(guò)二倍焦距處的入射光線的折射光線通過(guò)凸透鏡另一側(cè)二倍焦距處畫,如圖所示:
點(diǎn)評(píng):在光路圖中,法線要畫成虛線,如果能夠確定反射角,在光路圖中,一定要標(biāo)出反射角的度數(shù);畫折射光路時(shí),一定注意光從密介質(zhì)進(jìn)入疏介質(zhì),還是從疏介質(zhì)進(jìn)入密介質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖1所示,用天平測(cè)量物體的質(zhì)量是______ g,電壓表的示數(shù)為______V,電阻箱的示數(shù)是______Ω.
(2)在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
①甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是______(填“A”或“B”)套裝置.
②乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的______不同.
(3)通過(guò)分析圖象C,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:液體在沸騰時(shí)要______熱,但是溫度______.
(4)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖3所示,其中圖______是水沸騰時(shí)的情況.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶市巴南區(qū)全善學(xué)校九年級(jí)(下)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,物體的長(zhǎng)度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計(jì)的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測(cè)物體的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質(zhì)量為______g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負(fù)”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級(jí)(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,物體的長(zhǎng)度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計(jì)的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測(cè)物體的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質(zhì)量為______g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負(fù)”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年重慶市巴南區(qū)全善學(xué)校九年級(jí)(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,物體的長(zhǎng)度是______cm.
(2)如圖2所示,溫度計(jì)的示數(shù)是______℃.
(3)如圖3所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是______N.

(4)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使橫梁平衡.調(diào)節(jié)平衡后,用正確的方法測(cè)物體的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體的質(zhì)量為______g.

(5)如圖所示,根據(jù)通電螺線管的磁感線方向,可以判斷出電源的a端是______(選填“正”或“負(fù)”)極,小磁針的b端是______(選填“S”或“N”)極.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年福建省漳州市東山中學(xué)中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

(1)如圖1所示,用天平測(cè)量物體的質(zhì)量是     g,電壓表的示數(shù)為    V,電阻箱的示數(shù)是    Ω.
(2)在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn):(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
①甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是    (填“A”或“B”)套裝置.
②乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的    不同.
(3)通過(guò)分析圖象C,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:液體在沸騰時(shí)要    熱,但是溫度   
(4)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖3所示,其中圖    是水沸騰時(shí)的情況.

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