（2009?增城市一模）下列數(shù)據(jù)中，符合事實(shí)的是（　　）
分析：需要從生活實(shí)際入手，知道人的正常體溫、光的傳播速度、雞蛋的密度、電視的額定功率等，對(duì)每個(gè)選項(xiàng)分別進(jìn)行分析．
解答：解：A、人正常體溫是37℃，故A錯(cuò)誤；
B、聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，光速是3×108m/s，故B錯(cuò)誤；
C、普通雞蛋的密度大于水的密度，所以是C錯(cuò)誤的．
D、家用電視機(jī)的額定功率約為200W，正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?增城市一模）某同學(xué)用如圖所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)消耗的電功率與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”．圖中兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，溫度計(jì)顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲瓶?jī)?nèi)是鎳鉻合金絲，乙瓶?jī)?nèi)是銅絲，銅絲的電阻比鎳鉻合金絲的電阻�。�

（1）閉合開關(guān)后，通過兩段金屬絲中的電流是
相等
相等
  （選填“相等”或“不相等”）的；
（2）一段時(shí)間后，可以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)
大于
大于
（選填“大于”“等于”或“小于”）乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù)；
（3）由上述實(shí)驗(yàn)可得出探究結(jié)論：
在電流相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大、消耗的電功率越大
在電流相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大、消耗的電功率越大
；
（4）電飯鍋通電一段時(shí)間后，電飯鍋的電阻絲很燙，而連接電飯鍋的導(dǎo)線卻不怎么熱，請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解釋．
電飯鍋與導(dǎo)線的電流相等，電飯鍋的電阻遠(yuǎn)大于導(dǎo)線的電阻，由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，電飯鍋消耗的電功率大，所以電飯鍋很燙
電飯鍋與導(dǎo)線的電流相等，電飯鍋的電阻遠(yuǎn)大于導(dǎo)線的電阻，由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，電飯鍋消耗的電功率大，所以電飯鍋很燙
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?增城市一模）按圖甲的電路圖，在圖乙中連接實(shí)物，電流估計(jì)小于0.6A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?增城市一模）一個(gè)底面積為2m2，體積為4m3的銅實(shí)心雕塑，放在水平的地面上．（已知銅的密度為8.9×103kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）此銅雕塑的質(zhì)量；
（2）銅雕塑對(duì)地面的壓力；
（3）銅雕塑對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?增城市一模）實(shí)驗(yàn)探究題：在一次物理課外小組活動(dòng)時(shí)，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、刻度尺、燒杯、水、細(xì)線；請(qǐng)你利用以上的哪些器材就可以測(cè)量出一個(gè)正方體鐵塊浸沒在水中所受的浮力（要求最后用測(cè)出的物理量表示浮力的大小）．
（1）選取的器材：
彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線
彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線
；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用細(xì)線拴住鐵塊在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出鐵塊的重G；
②用燒杯裝上適量的水，把拴在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊緩慢浸沒在水中，讀出現(xiàn)在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
③此鐵塊浸沒在水中受到的浮力F浮=G-F．
①用細(xì)線拴住鐵塊在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出鐵塊的重G；
②用燒杯裝上適量的水，把拴在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊緩慢浸沒在水中，讀出現(xiàn)在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
③此鐵塊浸沒在水中受到的浮力F浮=G-F．
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