(2009?增城市一模)實驗探究題:在一次物理課外小組活動時,老師給同學們準備了以下器材:彈簧測力計、量筒、刻度尺、燒杯、水、細線;請你利用以上的哪些器材就可以測量出一個正方體鐵塊浸沒在水中所受的浮力(要求最后用測出的物理量表示浮力的大。
(1)選取的器材:
彈簧測力計、燒杯、水、細線
彈簧測力計、燒杯、水、細線
;
(2)實驗步驟:
①用細線拴住鐵塊在彈簧測力計下,測出鐵塊的重G;
②用燒杯裝上適量的水,把拴在彈簧測力計下的鐵塊緩慢浸沒在水中,讀出現(xiàn)在彈簧測力計的示數(shù)F;
③此鐵塊浸沒在水中受到的浮力F=G-F.
①用細線拴住鐵塊在彈簧測力計下,測出鐵塊的重G;
②用燒杯裝上適量的水,把拴在彈簧測力計下的鐵塊緩慢浸沒在水中,讀出現(xiàn)在彈簧測力計的示數(shù)F;
③此鐵塊浸沒在水中受到的浮力F=G-F.
分析:利用稱重法(用彈簧測力計測出鐵塊的重力、測出鐵塊浸沒在水中時的示數(shù))測量鐵塊受到的浮力;
用量筒測出鐵塊的體積(排開水的體積),知道水的密度,利用阿基米德原理求鐵塊受到的浮力.
解答:答:(1)選取器材:彈簧測力計、燒杯、水、細線;
(2)實驗步驟:
①用細線拴住鐵塊在彈簧測力計下,測出鐵塊的重G;
②用燒杯裝上適量的水,把拴在彈簧測力計下的鐵塊緩慢浸沒在水中,讀出現(xiàn)在彈簧測力計的示數(shù)F;
③此鐵塊浸沒在水中受到的浮力F=G-F.
點評:本題考查了學生利用提供的器材進行探究實驗的能力,要求靈活運用阿基米德原理和稱重法,涉及到設計實驗方案,屬于難題.
練習冊系列答案
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(1)閉合開關后,通過兩段金屬絲中的電流是
相等
相等
  (選填“相等”或“不相等”)的;
(2)一段時間后,可以觀察到甲瓶中溫度計的示數(shù)
大于
大于
(選填“大于”“等于”或“小于”)乙瓶中溫度計的示數(shù);
(3)由上述實驗可得出探究結論:
在電流相同時,導體的電阻越大、消耗的電功率越大
在電流相同時,導體的電阻越大、消耗的電功率越大
;
(4)電飯鍋通電一段時間后,電飯鍋的電阻絲很燙,而連接電飯鍋的導線卻不怎么熱,請用上述實驗結論進行解釋.
電飯鍋與導線的電流相等,電飯鍋的電阻遠大于導線的電阻,由實驗結論可知,電飯鍋消耗的電功率大,所以電飯鍋很燙
電飯鍋與導線的電流相等,電飯鍋的電阻遠大于導線的電阻,由實驗結論可知,電飯鍋消耗的電功率大,所以電飯鍋很燙

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(1)此銅雕塑的質(zhì)量;
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