在學習“探究影響電流熱效應的因素”時,同學們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時,觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時,為了減少實驗的時間,他們提出了如下改進的設想:
設想一:將煤油換成水來做實驗;
設想二:通過加熱空氣來做實驗.
(1)根據(jù)所學知識,他們經過討論,決定不采用設想一的方案,你認為他們判斷的依據(jù)是: 。
(2)為了驗證設想二,他們設計了下面的實驗:
①在錐形瓶中裝入 的紅墨水,用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置,通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示 的大。缓蟀阉鼈兎謩e接入相同的電路,發(fā)現(xiàn)在相同的時間內A管中的液柱比B管上升迅速,這說明 。
②同學們用兩根電阻絲(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示,閉合開關,甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示,由此得出關于電熱的結論是 .
(1)水的比熱容大,溫度難升難降 (2)①等質量 溫度變化(升高的溫度) 相同受熱時,空氣比液體膨脹得快 ②在電流和通電時間相同的情況下,電阻越大產生的熱量越多
解析試題分析:電流熱效應的大小可以利用轉化法,電流熱效應的大小轉化成物體吸熱溫度升高的大小或者物體吸熱熱脹冷縮的程度大小。要選擇一些比熱容小的物質作為被加熱物體,使實驗時間可以縮短一些。如何通過物體熱脹冷縮的程度大小來比較電流的熱效應的大小時,要選擇熱脹冷縮程度較大的材料,通過實驗發(fā)現(xiàn),氣體的熱脹冷縮要比液體大。在D圖的實驗中兩電阻絲是串聯(lián)的,電流相等,甲液柱上升的高,甲中的電阻絲阻值較大,所以在電流和通電時間相同時,電阻越大,電流在電阻上產生的熱量越多。
考點:實驗探究影響電流熱效應大小的因素
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
(8分)用豆?jié){機制作豆?jié){的過程是:按合適的比例把豆料、清水放人豆?jié){機中、經過預熱、打漿、加熱等程序.即可制成熟豆?jié){.某豆槳機的參數(shù)如下表:
一次打漿要向豆?jié){機中加入黃豆和清水共1.5kg,需13min完成加工過程,其工作信息如下圖所示.請解答下列問題:
(1)根據(jù)工作信息圖可知:從第6min至第9min為第一段加熱過程,求這段過程中豆?jié){吸收的熱量是多少?(C豆?jié){="4.0" × 103J(kg.℃))
(2)豆?jié){機正常工作完成一次豆?jié){制作,共消耗多少電能?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系” 。
(1)如圖所示,質量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是 (選填“甲”或“乙”)。
(2)實驗中,小明和小麗發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快.這表明:在 和
相同的情況下,導體的電阻越 ,產生的熱量越多。
(3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻 。水和煤油吸熱的多少是通過
來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。
(4)這兩個實驗中除運用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是( )
A.類比法 | B.替代法 | C.轉換法 | D.建模法 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(4分)(1)如圖是探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”為達到實驗目的,選用的兩電阻絲的阻值 (選填“相同”或“不同”)。通過觀察_____________,可以知道電流產生的熱量的多少。
(2)在探究“電流與電阻的關系”的過程中.小明把5Ω的電阻再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復實驗,得到表一中三組數(shù)據(jù).分析表一數(shù)據(jù),可得出結論;保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成 比.小麗在做此實驗時,每次只更換電阻,測得相應的電流值,如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無法得到與小明相同的結論,其原因是
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(1)如上圖所示,是“探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻間關系”的實驗裝置,兩阻值分別為R和2R,合上開關后,通過它們的 相同;若兩瓶中盛有質量、初溫均相同的同種液體,經過相同時間后 (選填“左”或“右”)瓶里液體的溫度更高。
(2)在“神十”發(fā)射升空過程中,艙內宇航員王亞平的機械能是 的(選填“增大”“不變”“減少”)。
核能是新能源,目前獲取的兩個重要途徑是原子核的裂變和 變。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)圖所示電路是“探究電流產生的熱量與哪些因素有關”的實驗裝置。
(1)根據(jù)此裝置現(xiàn)在的連接方式,可以判斷它是探究電流產生的熱量與___________的關系,因此所選擇的甲和乙兩段電阻絲的電阻大小應該________(選填“相同”或“不同”)。
(2)在這個實驗中,電流產生熱量的多少,通過煤油_____________體現(xiàn)出來。在此過程中________能轉化為________能。實驗前如果使兩瓶煤油的__________、溫度都相同,更便于觀察。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
如圖所示,虛線框內畫出了通電螺線管C的A端、通電螺線管D的B端以及小磁針在各位置上靜止時的指向。圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極,由此可以判斷出通電螺線管D的B端是 極。(選填“N”或“S”) (1分)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
(4分)小嫻不小心將甲、乙兩磁鐵棒各摔成兩半,破裂情況如圖所示。若將兩磁鐵棒按原狀自然接合,則甲棒兩半將互相___ ___,乙棒兩半將互相_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com