社會食品造假事件時有發(fā)生．小明的奶奶從自由市場上購買了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否摻水．通過查閱資料得知，在牛奶中摻水后，摻水含量與牛奶密度的關(guān)系如下表所示．小明取100 mL這種牛奶，測得它的質(zhì)量為102.2 g，則這種牛奶
A．未摻水B．摻水含量在20%以下
C．摻水含量在20%～30%之間D．摻水含量在30%以上
C

試題分析：根據(jù)公式，計(jì)算出牛奶樣品的密度．對照表中數(shù)據(jù)可知，這種牛奶的密度正好介于摻水含量20%和30%的牛奶之間．
故選C．
點(diǎn)評：熟練運(yùn)用密度的公式求取物質(zhì)的密度是我們必須掌握的，同時，還要學(xué)會利用相關(guān)的信息，對生活中的實(shí)例進(jìn)行判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華用自制的密度計(jì)測量鹽水的密度．
實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、粗細(xì)均勻的圓柱形小木棒、小螺絲釘、燒杯、水、待測鹽水．

實(shí)驗(yàn)步驟：
①在細(xì)木棒上下端鉆入小螺絲釘，在細(xì)木棒上刻上刻度，制成自制密度計(jì).
②把自制的密度計(jì)放入盛水的燒杯中，靜止后讀出細(xì)木棒細(xì)木棒浸入水中的長度L1.
③把自制的密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中，靜止后讀出細(xì)木棒細(xì)木棒浸入水中的長度L2.
請將上面實(shí)驗(yàn)的步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題：
（1）細(xì)木棒下端鉆入小螺絲釘是為了_____．
（2）密度計(jì)是利用_____條件工作的，被測液體的密度越大，密度計(jì)排開液體的體積_____（越小/越大）．被測鹽水的密度表達(dá)式：ρ鹽水=_____（不計(jì)小螺釘?shù)捏w積）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明手上有一塊橡皮泥，他想測出橡皮泥的密度。小明利用一個量筒、適量的水和細(xì)線設(shè)計(jì)了一個橡皮泥密度的方案，以下是他設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請你按照小明的思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)全（已知橡皮泥的密度大于水的密度）。
（1）將適量的水倒入量筒中，讀出水面所對量筒的示數(shù)V1；
（2）將橡皮泥浸沒量筒中，讀出水面所對量筒的示數(shù)V2；
（3）____________________，讀出水面所對量筒的示數(shù)V3。
已知水的密度為ρ水，利用上述測出的物理量和已知量寫出橡皮泥密度的表達(dá)式：
ρ泥=__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在實(shí)驗(yàn)室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．
（1）他把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)該把平衡螺母向       （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；
（2）天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是              ，直到天平再次平衡，此時右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，礦石的質(zhì)量是     g．

（3）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖所示方法進(jìn)行測量，礦石的體積是       cm3,

（4）礦石的密度是           kg/m3，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實(shí)值           （選填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用托盤天平和量筒，做測定巖石密度的實(shí)驗(yàn)：

（1）使用托盤天平時，應(yīng)把天平放在水平桌面上，測量前，先把游碼放在稱量標(biāo)尺左端的        ，然后調(diào)節(jié)      ，使指針對準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線。
（2）如圖a所示，是對天平進(jìn)行橫梁平衡調(diào)節(jié)時指針的指示情況，此時應(yīng)進(jìn)行的操作是             。
（3）測量巖石質(zhì)量時，天平右盤放50g、20g、5g砝碼各一個，天平平衡時，游碼的位置如圖b所示，那么巖石的質(zhì)量是       g。
（4）用量筒和水測量巖石的體積時，情況如圖c所示，則巖石的體積為   cm3。
（5）最后計(jì)算出巖石的密度為       g/cm3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中：
（1）甲同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測燒杯和鹽水的質(zhì)量，操作情況如圖甲所示，其中錯誤的是（a）　            　；（b）　                          　．
（2）乙同學(xué)操作正確，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為120克后，把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分（如圖乙所示），量筒中鹽水的體積為　 　毫升，測量燒杯和杯中剩余鹽水總質(zhì)量時，所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么量筒中鹽水的質(zhì)量為　 　克，由此可算出該鹽水的密度為　          　千克/米3．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一種由貴陽味莼園食品股份有限公司生產(chǎn)的“味莼園”醬油，深受廣大市民的喜愛。楊浩同學(xué)觀察到這種醬油的瓶壁上標(biāo)有“凈含量：500毫升”字樣。于是他想：如果這種標(biāo)注是準(zhǔn)確的，則只需用一架天平和一個能夠裝得下醬油的空瓶即可測出醬油的密度：
（1）他的實(shí)驗(yàn)步驟是：（用相關(guān)字母表示出所測的物理量）
①                  ； ②                   ； ③                   。
（2）如果用V0表示一瓶原裝醬油的體積，則計(jì)算醬油密度的表達(dá)式是         。
（3）實(shí)驗(yàn)后楊浩同學(xué)分析到：即使瓶上標(biāo)注的體積非常準(zhǔn)確，以上方法由于     
              的原因仍會給實(shí)驗(yàn)帶來較大的誤差。如果要進(jìn)一步減小測量誤差，則只需將空瓶換成                即可。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用天平和量筒測量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應(yīng)將平衡螺母向     端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的密度是      kg/m3。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）甲、乙兩組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后，對營養(yǎng)餐中牛奶的密度進(jìn)行了研究．

①先把天平放在水平桌面上，并將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，法線指針如圖1所示，則此時應(yīng)將平衡螺母向     （填：“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)．兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟如下表：
 
甲組
乙組
1
用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1
用天平稱出空燒杯質(zhì)量m1
2
將一部分牛奶倒入量筒中，讀出示數(shù)V
用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2
3
再用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m2
將牛奶全部倒入量筒中，讀出示數(shù)V
4
牛奶密度的表達(dá)式是：
牛奶的密度 ρ=
②甲組測出的牛奶密度表達(dá)式是：           ．（用實(shí)驗(yàn)中測出物理量的字母表示）
③你認(rèn)為      組（填：“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法更好．
（2）小強(qiáng)同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖2甲、乙、丙所示．
①該實(shí)驗(yàn)中，是通過觀察        判斷物體對斜面壓力的大小．
②斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而        ．（填：“增大”、“減小”或“不變”）
③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直，則         ．
④斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請你再提一個猜想           ．

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同步練習(xí)冊答案