(4分）如下圖左是小明和小強做“探究并聯(lián)電路的電流特點”的實驗時未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，且電流表測燈L2中的電流．

(1）請你用筆畫線表示導(dǎo)線，幫他們完成電路連接，以符合要求．

(2）按要求正確連接好電路，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖甲所示，則燈L2中電流為       A．

(3）在這個電路中，用電流表測干路中的電流時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈L1中的電流為       A．

 

 

【答案】

(1）如圖

(2）0.36    (3）0.44 

【解析】

試題分析：（1）作圖如圖；（2）如圖甲可看出用的是0到0.6量程，電流表分度值為0,02A，指針位置0.36A；（3）用電流表測量干路電流如圖乙圖所示，量程用0到3A的量程，分度值為0.1A，指針位置為0.7A，所以通過L1的電流為0.7A-0.36A=0.44A。

考點：補全電路圖、讀電流表、并聯(lián)電路電流關(guān)系

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小強的奶奶有一只玉鐲，他通過網(wǎng)絡(luò)了解到：密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù)，通過實驗他測出了玉鐲的密度，以下是他測量玉鐲密度的實驗步驟：
（1）調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)．應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）移動，直到天平平衡；
（2）當(dāng)他用調(diào)好的天平測玉鐲質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，這時應(yīng)該在天平右盤中
減少
減少
（選填“增加”或“減少”）砝碼，并將游碼撥到如下圖甲所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中央，玉鐲的質(zhì)量是
60.4
60.4
g．
（3）按圖乙所示的方法測出玉鐲的體積，玉鐲的體積是
20
20
cm3．
（4）玉鐲的密度為
3.02×103
3.02×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2010-2011年北京市西城外國語學(xué)校九年級下學(xué)期月考物理卷 題型：實驗題

小峰同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，選用的實驗器材如下圖所示，已知定值電阻為5Ω，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω，2A”字樣。

（1）請在上面方框中畫出實驗的電路圖，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將右圖中的元件連成電路。
要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數(shù)變大。（1分+2分）
（2）下面是小峰同學(xué)寫的實驗步驟，但是不夠全面，請你補充完整。
①調(diào)節(jié)電流表、電壓表，使指針歸零；
②斷開開關(guān)，按照電路圖連接實物，將滑動變阻器的滑片置于________________；（1分）
③用開關(guān)試觸，檢查電路連接是否正確；
④_______________________________________________________________________；（2分）
⑤___________________，用電流表測電阻中的電流I2，用電壓表測電阻兩端的電壓U2，并記入表格；（1分）
⑥重復(fù)以上步驟，共做6次實驗，將I3、U3、 I4、U4、 I5、U5、 I6、U6記入表格；
⑦收拾實驗器材。
（3）右表是小峰探究電流與電壓關(guān)系時記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)，通過對表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)論是：_________________________________________________________。（2分）

（4）小峰還想接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”。為了避免更換電阻時拆改電路的麻煩，他用電阻箱代替定值電阻，通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應(yīng)的電流值，并記錄在右表中。

①小峰分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，你認為其原因是：
_________________________________________________________；（1分）
②小峰認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作。你認為小峰每次改變電阻箱的電阻值后，應(yīng)該采取的正確操作是：
____________________________________________________________；（1分）
③正確操作實驗后，小峰將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中，請分析下表中的數(shù)據(jù)，歸納出導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系：________________________________________。（2分）

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇江陰市青陽片九年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（共4分）如下圖左是小明和小強做“探究并聯(lián)電路的電流特點”的實驗時未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，且電流表測燈L2中的電流．

（1）請你用筆畫線表示導(dǎo)線，幫他們完成電路連接，以符合要求．

（2）按要求正確連接好電路，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖甲所示，則燈L2中電流為       A．

（3）在這個電路中，用電流表測干路中的電流時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈L1中的電流為       A．

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇江陰市青陽片九年級上期中考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

（共5分）如下圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向      （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，達到水平平衡狀態(tài)。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰

好在原位置平衡。于是小明便根據(jù)這次實驗得出了杠桿的平衡條件為F1l1= F2l2。他這樣

得出的結(jié)論是否合理？      ；理由是：                                。

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是：

                              。

（4）如圖丙所示，長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，一個“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖像所示�？芍摻饘贄U重        N。

 

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