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某種電熱暖手寶中裝有質(zhì)量為0.5kg的水，通電后水的溫度從10℃升高到70℃。水吸收的熱量是 J。[水的比熱容為4.2×10³J/(kg·℃)]

試題分析：

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用兩個玻璃杯做 “棉紗滴水實驗” 如圖（a）、（b）示，過一段時間杯中棉紗末端有水滴出；右圖是某品牌小轎車的能流圖，能量轉(zhuǎn)化效率為　，用圖中損失的化學(xué)能計算，可使汽車水箱內(nèi)質(zhì)量為40㎏的水溫度升高 ℃。[水的比熱容為4.2×10³J/（㎏·℃）]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱．加熱時間的長短反映物質(zhì)吸收熱量的多少．他得到如下數(shù)據(jù)

(1)本實驗中，物質(zhì)吸收的熱量是通過   來反映的，這種方法在物理學(xué)中叫做法．
(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的   有關(guān)．
(3)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量   的不同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與   有關(guān)．
(4)分析第       次實驗數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與   有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量相等的a、b兩種液體，初溫相同,用兩個規(guī)格相同的電加熱器分別加熱，記錄的溫度與時間變化的曲線如圖，可知C_a C_b （選填“＞”、“＜”、“=”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

⑴如圖所示，在海邊沙灘，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，沙子滾燙，而海水依舊涼爽，這主要是因為海水的比沙子大.

⑵如圖所示，汽油機(jī)正在進(jìn)行的是沖程.已知汽油的熱值為4.6×10⁷J／kg，則完全燃燒1kg汽油放出的熱量為 J.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明上初中了，媽媽總是很早就起床給小明做早餐。為了讓媽媽多睡一會兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法。為此小明進(jìn)行了如下的探究：
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水。水和空氣哪個的導(dǎo)熱性能好呢？為此小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一個桌面上。如圖所示，實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：

時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲的示數(shù)/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙的示數(shù)/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	46	44

(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們的__________（填物理量）相同。
(2)小明通過實驗，得到的正確結(jié)論是__________________________________________________
(3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越_______的。小明想用“冷卻速度”(用字母v代表)來定量表示冷卻的快慢程度，請你給冷卻速度下個定義：_____________________________叫做冷卻速度。