某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊,在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”.實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上.用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
實驗序數(shù)水平板面高度h/m水平距離s/m
1木  板0.201.00
2木  板0.402.00
3木  板0.603.00
4鋪上棉布的板0.200.50
5鋪上棉布的板0.401.00
6鋪上棉布的板0.601.50
(1)分析1、2、3次實驗可得:木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關(guān)系式為s=______;
(2)比較1與4,2與5,3與6次實驗可得:在斜面上釋放的高度相同時,木塊在水平板面上滑行的距離與______有關(guān);
(3)實驗得出的結(jié)論是:______.

【答案】分析:物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決.
解答:解:(1)分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù):1.00÷0.20=5,2.00÷0.40=5,3.00÷0.6=5,所以可知S=5h;
(2)比較1與4,2與5,3與6次實驗數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)從相同高度釋放的木塊總是在相對粗糙的鋪有棉布的木板上運(yùn)動的距離較短,因此我們可以得到:在斜面上釋放的高度相同時,木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(3)綜合(1)(2)兩個結(jié)論就是我們這個題目的答案:在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān).
故答案:(1)5h;(2)接觸面的粗糙程度(或接觸面的材料);(3)在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān).
點評:解決此類問題時,必須牢牢把握實驗?zāi)康,特別是得出結(jié)論時,必須是對實驗?zāi)康幕卮穑?
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊,在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”.實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上.用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
實驗序數(shù)水平板面高度h/m水平距離s/m
1木  板0.201.00
2木  板0.402.00
3木  板0.603.00
4鋪上棉布的板0.200.50
5鋪上棉布的板0.401.00
6鋪上棉布的板0.601.50
(1)分析1、2、3次實驗可得:木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關(guān)系式為s=
5h
5h
;
(2)比較1與4,2與5,3與6次實驗可得:在斜面上釋放的高度相同時,木塊在水平板面上滑行的距離與
接觸面的粗糙程度(或接觸面的材料)
接觸面的粗糙程度(或接觸面的材料)
有關(guān);
(3)實驗得出的結(jié)論是:
在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)
在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊,在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”.實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上.用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
實驗序號 1 2 3 4 5 6
水平板面 木板 木板 木板 鋪棉布的板 鋪棉布的板 鋪棉布的板
高度h/m 0.20 0.40 0.60 0.20 0.40 0.60
水平距離s/m 1.00 2.00 3.00 0.50 1.00 1.50
(1)比較1與4,2與5,3與6次實驗可得:在斜面上釋放的高度相同時,木塊在水平板面上滑行的距離與
阻力
阻力
有關(guān).
(2)讓木塊總是從同一高度滑下來,是為了使木塊到達(dá)水平面時的速度
相同
相同

(3)實驗得出的結(jié)論是:
接觸面粗糙程度一定時,下滑的高度越高,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn);下滑的高度一定時,接觸面越光滑,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn)
接觸面粗糙程度一定時,下滑的高度越高,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn);下滑的高度一定時,接觸面越光滑,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?常熟市模擬)某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊,在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”.實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上.用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
實驗
序數(shù)
水平
板面
高度
h/m
水平距離
s/m
1 木板 0.20 1.00
2 木板 0.40 2.00
3 木板 0.60 3.00
4 鋪上棉布的板 0.20 0.50
5 鋪上棉布的板 0.40 1.00
6 鋪上棉布的板 0.60 1.50
(1)分析1、2、3次實驗得出的結(jié)論是:
接觸面粗糙程度一定時,下滑的高度越高,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn)
接觸面粗糙程度一定時,下滑的高度越高,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn)

(2)比較1與4(或2與5或3與6)次實驗得出的結(jié)論是:
下滑的高度一定時,接觸面越光滑,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn)
下滑的高度一定時,接觸面越光滑,物塊在水平面上滑行的距離越遠(yuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊,在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”.實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布和手巾的板上.用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
實驗序號 水平板面 高度h/m 水平距離s/m
1 木板 0.10 2.00
2 木板 0.20 4.00
3 木板 0.30 6.00
4 鋪上棉布的板 0.10 0.50
5 鋪上棉布的板 0.20 1.00
6 鋪上棉布的板 0.30 1.50
(1)分析1、2、3次實驗可得:木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關(guān)系式為s=
20h
20h

(2)實驗得出的結(jié)論是:
木塊在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)
木塊在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關(guān)

(3)根據(jù)實驗次數(shù)
1、4
1、4
還可以研究“阻力對運(yùn)動物體的影響”,阻力越小物體運(yùn)動得越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
由此得到的推論是
如果木塊不受力,木塊將做勻速直線運(yùn)動,永遠(yuǎn)運(yùn)動下去
如果木塊不受力,木塊將做勻速直線運(yùn)動,永遠(yuǎn)運(yùn)動下去

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科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊,在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”.實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上.用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
(1)分析4、5、6次實驗可得:木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時的高度h的關(guān)系式為s=
2.5h
2.5h
;
(2)比較1與4,2與5,3與6次實驗可得:在斜面上釋放的高度相同時,木塊在水平板面上滑行的距離與
接觸面的粗糙程度(或接觸面的材料)
接觸面的粗糙程度(或接觸面的材料)
有關(guān);
(3)讓木塊總是從同一高度滑下來,是為了使木塊到達(dá)水平面時的
速度相等
速度相等

(4)如果水平木板絕對光滑(即木塊不受摩擦力),則木塊會在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動.
實驗
序數(shù)
水平表面 高度h/m 水平距離s/m
1 木板 0.20 1.00
2 木板 0.40 2.00
3 木板 0.60 3.00
4 鋪在棉布的板 0.20 0.50
5 鋪在棉布的板 0.40 1.00
6 鋪在棉布的板 0.60 1.50

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