質(zhì)量相同的兩個物體由于吸熱而升溫,若它們的比熱容之比為1∶2,升高的溫度之比為3∶2,則它們吸收的熱量之比為

A.3∶4   B.4∶3    C.1∶3   D.3∶1

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:要想求出兩物體吸收的熱量之比,首先應(yīng)該熟練吸收熱量的計(jì)算公式 根據(jù)題意列出方程,進(jìn)一步求出熱量之比.由吸收熱量的計(jì)算公式:Q=CM△t得,Q1=C1M1△t1,Q2=C2M2△t2,由題意得:M1=M2,C1:C2=1:2,△t1:△t2=3:2,代入公式可得,Q1:Q2=C1M1△t1:C2M2△t2=1×1×3:2×1×2=3:4;故選A.

考點(diǎn):熱量的計(jì)算

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①選用圖甲探究得出的結(jié)論是:
物體質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大
物體質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大
;選用圖乙探究的是動能與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系.
②該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過
紙盒移動的距離
紙盒移動的距離
來反映的.
③小紅實(shí)驗(yàn)完成后想,本實(shí)驗(yàn)中水平的軌道是光滑的還是粗糙的呢?請你幫小紅解決這個問題,你的結(jié)論是
粗糙的
粗糙的
(填:“光滑的”或“粗糙的”),你的依據(jù)是
小球和紙盒由于受到摩擦力的作用而最終停下來
小球和紙盒由于受到摩擦力的作用而最終停下來

④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是
控制變量
控制變量
法;二是轉(zhuǎn)換法.
(3)小紅由此實(shí)驗(yàn)還聯(lián)想到伽利略的斜面實(shí)驗(yàn),讓同一個小球沿同一光滑斜面的同一個高度由靜止開始向下運(yùn)動,到達(dá)毛巾、棉布、木板三種不同水平面上繼續(xù)向前運(yùn)動直到停止,在水平面運(yùn)動的全過程中,克服摩擦力做的功
相等
相等
(填:“相等”或“不相等”),你的依據(jù)是
小球最初的動能相等,且最后都減小為零
小球最初的動能相等,且最后都減小為零

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于公式ρ=m/V的理解,說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明為了探究動能的大小與哪些因素 有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn),
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲、乙所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙、丙所示.
上述甲、乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①實(shí)驗(yàn)中通過觀察
 
的大小,來判斷小球動能的大。
②乙、丙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是
 

③要探究動能與物體運(yùn)動速度的關(guān)系應(yīng)選用
 
圖.
④由甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
 
 

⑤舉出生活中能說明以上結(jié)論的一個實(shí)例:
 
 

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于公式ρ=m/V的理解,說法正確的是


  1. A.
    物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量成正比
  2. B.
    物質(zhì)的密度與物體的體積成反比
  3. C.
    密度是物質(zhì)的物理屬性,它與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)
  4. D.
    由不同物質(zhì)組成的質(zhì)量相同的兩個物體,體積較大的密度較大

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科目:初中物理 來源:溧陽市 題型:單選題

關(guān)于公式ρ=m/V的理解,說法正確的是( 。
A.物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量成正比
B.物質(zhì)的密度與物體的體積成反比
C.密度是物質(zhì)的物理屬性,它與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)
D.由不同物質(zhì)組成的質(zhì)量相同的兩個物體,體積較大的密度較大

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