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某同學在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向    移動(選填“右”或“左”);杠桿平衡后,若在a點掛4個50g的鉤碼,那么在b點應該掛    個50g的鉤碼才能使杠桿恢復平衡,或在b點施加    N的豎直向下的拉力.
【答案】分析:杠桿平衡調節(jié)原則是:右低將平衡螺母左調,左低將平衡螺母右調.
杠桿平衡的條件是F1L1=F2L2,當杠桿平衡時,如將b端鉤碼取下,換用彈簧秤豎直向下拉,必須b端彈簧秤的拉力Fb等于b端鉤碼的重力Gb,即Fb=Gb
解答:解:在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗前,首先要調節(jié)杠桿平衡,當杠桿左端下沉,平衡螺母向右調;當杠桿右端下沉,平衡螺母向左調.圖示中杠桿左端下沉,所以平衡螺母向右調.
杠桿平衡后,根據杠桿的平衡條件F1L1=F2L2,在實驗中也就是左邊鉤碼的個數乘以格數等于右邊鉤碼的個數乘以格數,設b點應掛n個鉤碼,4個×3格=n個×2格,n=6.
若在b施加向下的力,根據杠桿的平衡條件F1L1=F2L2,需要彈簧秤的力代替b點鉤碼的重力即Fb=Gb,才能使杠桿恢復平衡:
Fb=Gb=mg=6×50×10-3 Kg×9.8N/Kg=2.94N;
故答案為:右;6;2.94.
點評:此題主要考查了在“探究杠桿的平衡條件”的實驗前使杠桿平衡的調節(jié)方法及杠桿的平衡條件F1L1=F2L2的應用,同時也考查了學生用等效替代法解決物理問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、某同學在做“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
①先將杠桿中點支在支架上,若發(fā)現(xiàn)杠桿的右端比左端低,則應向
(選填“左”或“右”)調節(jié)杠桿兩端的
平衡螺母

②在實驗中,使杠桿在
水平
位置平衡,其目的是在杠桿上直接讀出力臂的數值.
③某同學實驗時,將所測得的五組數據記錄在下表.其中實驗序號為3的一組數據有缺漏,那么這組的數值應該為
0.1
米.
實驗序號 動力F1(牛) 動力臂L1(米) 阻力F2(牛) 阻力臂L2(米)
1 1.0 0.08 2.0 0.04
2 4.0 0.10 2.0 0.20
3 6.0 0.05 3.0  
④在分析比較實驗數據后,可以得出的實驗結論是:杠桿平衡時,
動力×動力臂=阻力×阻力臂

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科目:初中物理 來源: 題型:

9、某同學在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向
移動(選填“右”或“左”);杠桿平衡后,若在a點掛4個50g的鉤碼,那么在b點應該掛
6
個50g的鉤碼才能使杠桿恢復平衡,或在b點施加
2.94
N的豎直向下的拉力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向
移動(選填“右”或“左”);杠桿平衡后,若在a點掛4個50g的鉤碼,那么在b點應該掛
6
6
個50g的鉤碼才能使杠桿恢復平衡.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年上海市閘北區(qū)八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學在做“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
①先將杠桿中點支在支架上,若發(fā)現(xiàn)杠桿的右端比左端低,則應向______(選填“左”或“右”)調節(jié)杠桿兩端的______.
②在實驗中,使杠桿在______位置平衡,其目的是在杠桿上直接讀出力臂的數值.
③某同學實驗時,將所測得的五組數據記錄在下表.其中實驗序號為3的一組數據有缺漏,那么這組的數值應該為______米.
實驗序號動力F1(牛)動力臂L1(米)阻力F2(牛)阻力臂L2(米)
11.00.082.00.04
24.00.102.00.20
36.00.053.0 
④在分析比較實驗數據后,可以得出的實驗結論是:杠桿平衡時,______.

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