（2013?長(zhǎng)春）在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．
（1）讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光線沿OB方向射出，如圖甲所示，反射角
等于
等于
入射角．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線
在
在
（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上
不能
不能
（選填“能”或“不能”看到反射光線．
分析：（1）根據(jù)圖甲讀出反射角和入射角的大小，并得出反射角和入射角的關(guān)系；
（2）根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析，使光屏不在一個(gè)平面內(nèi)，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論．
解答：解：（1）根據(jù)甲圖可知，反射角和入射角都等于40°，故反射角等于入射角．
此時(shí)∠BON=∠AON．如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面，在紙板E上可以看到反射光線沿OA方向射出，說(shuō)明光反射時(shí)，光路是可逆的；
（2）根據(jù)光的反射定律可知，在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，因此若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線仍在同一平面內(nèi)，但不能在紙板上看到反射光線．
故答案為：（1）等于；（2）在；不能．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)．本實(shí)驗(yàn)可以得出：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?長(zhǎng)春）在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，燒杯中冒出的“白氣”是水蒸氣
液化
液化
（填物態(tài)變化名稱）形成的，水在沸騰過(guò)程中要
吸收
吸收
熱量，溫度計(jì)的示數(shù)
不變
不變
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?長(zhǎng)春）在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為15V且保持不變，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  3A”字樣，實(shí)驗(yàn)中所用的四個(gè)定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整（如圖）
（2）小明在a、b間接入5Ω的電阻時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，讀出電流表的示數(shù)為1.0A．?dāng)嚅_開關(guān)，保持滑片的位置不變，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關(guān)，要得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)將滑片向
右
右
端移動(dòng)，讀數(shù)時(shí)電流表示數(shù)為
0.5
0.5
A．
（3）斷開開關(guān)，再用15Ω的電阻替換10Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都不能完成實(shí)驗(yàn)，為了使這四個(gè)電阻都能為實(shí)驗(yàn)所用，應(yīng)控制a、b間電壓不低于
7.5
7.5
V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?長(zhǎng)春）在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）圖甲所示的壓強(qiáng)計(jì)
不是
不是
（選填“是”或“不是”連通器）．
（2）將圖乙中的探頭向下移動(dòng)，U形管兩側(cè)液面的高度差將
變大
變大
，探頭受到的浮力將
變小
變小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?長(zhǎng)春）在學(xué)校科技節(jié)上，甲、乙兩組同學(xué)各自設(shè)計(jì)了一個(gè)燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)的調(diào)光電路，同時(shí)還想研究燈泡亮度改變時(shí)電功率的變化情況．老師提供的器材有：“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡（燈絲電阻隨溫度的升高而增大）、滑動(dòng)變阻器，電流表和電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干、電源（電壓相等且保持不變）．
兩組同學(xué)連接好電路后，調(diào)節(jié)滑片過(guò)程中電表示數(shù)都發(fā)生變化，當(dāng)兩組電路的燈泡都正常發(fā)光時(shí)，恰好電壓表示數(shù)均為3.8V，電流表示數(shù)均為0.3A，并且甲組的燈泡比乙組的暗．
（1）請(qǐng)將甲組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖補(bǔ)充完整（如圖）
（2）兩組同學(xué)所使用的電源電壓是
6.3
6.3
V．
（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使兩組電路中小燈泡兩端的電壓均為2.5V時(shí)，
甲組
甲組
（選填“甲組”或“乙組”）燈較亮．
（4）乙組同學(xué)在研究燈泡電功率變化情況時(shí)，想通過(guò)測(cè)量來(lái)比較以下兩種情況燈泡電功率的大小關(guān)系：
①燈泡實(shí)際電壓為額定電壓一半時(shí)的電功率P1；
②燈泡實(shí)際電流為額定電流一半時(shí)的電功率P2．
老師告訴他們不用測(cè)量也可以比較，同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析得出P1與P2之間正確的關(guān)系是P1
大于
大于
 P2．

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