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(2011?豐臺區(qū)一模)如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中,屬于液化的是(  )
分析:判斷物態(tài)變化現象首先要知道各種物態(tài)變化的定義,然后看物體是由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài),從而得出結論;
物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化,看選項中哪個生成物是液態(tài),再看是否由氣態(tài)形成.
解答:解:A、冰凍的衣服會干是冰吸熱直接變成氣態(tài),屬于升華現象.不符合題意.
B、熱風干手器打開,有熱風吹到手上,使手上水的溫度升高,水上方的空氣流動速度增大,從而加快了水的蒸發(fā),使手很快變干,屬于汽化現象,不合題意.
C、露是由空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠,是液化現象,符合題意.
D、草葉上形成“冰掛”是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的小冰晶,是凝華現象.不合題意.
故選C.
點評:此題考查的是我們對于生活中物態(tài)變化的分析能力,物態(tài)變化是中考必考的一個知識點.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?豐臺區(qū)一模)如圖是表示阻值不同的兩個電阻的電壓隨電流變化的U-I圖線,如果把R1、R2串聯在一個電壓為4V的電源上時,R1兩端的電壓是
2.5
2.5
V.

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(2011?豐臺區(qū)一模)實驗桌上有如下器材:一個帶支架的杠桿、一個符合本實驗要求的鉤碼(鉤碼質量已知)、質量不同的正方體實心鐵塊若干、兩段細繩、刻度尺.要求利用上述實驗器材設計一個實驗,證明“同種物質,質量與體積成正比.”
(1)寫出實驗步驟:
(2)設計出實驗數據記錄表.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?豐臺區(qū)一模)如圖所示,電源電壓不變,當滑動變阻器的滑片P在A端,閉合S1、S2,斷開S3、S4時,電流表示數為0.4A,R2的功率為P2;滑片P仍在A端,閉合S1、S2、S4,斷開S3時,電路的總功率為1.5P2;當滑片P在B端,閉合S1、S2,斷開S3、S4時,R2的功率為0.25P2;滑片P仍在B端,閉合S1、S3,斷開S2、S4時,變阻器的功率為0.5W,此時R1的功率為P1
求:
(1)R1與R2的電阻比;
(2)P在B端,閉合S1、S3,斷開S2、S4時,R1的功率P1;
(3)滑動變阻器的最大阻值.

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(2011?豐臺區(qū)一模)如圖所示,物體A重1000N,其體積為4×10-2m3,B、C都是完全相同的動滑輪;杠桿DE可繞O點在豎直平面內轉動,OE:OD=2:1.小成受到的重力為600N,當物體A完全浸沒在水中時,他通過細繩在E點施加豎直向下的拉力F1,杠桿在水平位置平衡,小成對地面的壓強為p1;當物體A有一半體積露出水面時,小成在E點施加豎直向下的拉力F2,杠桿仍在水平位置平衡,小成對地面的壓強為p2,已知p1:p2=5:3,杠桿ED和細繩的質量,以及滑輪的軸摩擦均忽略不計.求:
(1)物體A浸沒在水中受到的浮力;
(2)動滑輪B受到的重力G;
(3)小成在E點施加豎直向下的拉力F2

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