李強(qiáng)同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(圖中的掛鉤表示彈簧秤測(cè)力計(jì)).請(qǐng)根據(jù)李強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)為了探究浸在液體中的物體所受浮力的大小跟物體排開(kāi)液體的體積的關(guān)系,應(yīng)選擇圖______相比較.(填序號(hào))
(2)為了探究物體所受浮力的大小跟物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖______相比較.(填序號(hào))
(3)圖C、D中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說(shuō)明物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí),所受浮力大小跟液體的______有關(guān).
【答案】分析:物體所受浮力的大小與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法,即探究浮力的大小與液體的密度關(guān)系應(yīng)控制物體排開(kāi)液體的體積不變;探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系應(yīng)控制液體的密度不變;探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度關(guān)系應(yīng)控制物體排開(kāi)液體的體積和液體的密度不變.
解答:解:
(1)探究浸在液體中的物體所受浮力的大小跟物體排開(kāi)液體的體積的關(guān)系,應(yīng)保持液體的密度相同,而排開(kāi)液體的體積不同,圖AB或AC符合;
(2)為了探究物體所受浮力的大小跟物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系,應(yīng)保持液體的密度、物體排開(kāi)液體的體積相同,而物體浸沒(méi)的深度不同,圖BC符合;
(3)圖C、D中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,根據(jù)F=G-F′可知,兩者受到的浮力不同,說(shuō)明物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí),所受浮力大小跟液體的密度有關(guān).
故答案為:
(1)AB或AC;(2)BC;(3)密度.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究影響物體所受浮力大小因素的實(shí)驗(yàn),側(cè)重考查了控制變量的應(yīng)用,一個(gè)現(xiàn)象受到多個(gè)因素的影響時(shí),研究其中一個(gè)因素的作用時(shí),一定采用控制變量法,要注意保證其它因素是相同的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

李強(qiáng)同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(圖中的掛鉤表示彈簧秤測(cè)力計(jì)).請(qǐng)根據(jù)李強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)為了探究浸在液體中的物體所受浮力的大小跟物體排開(kāi)液體的體積的關(guān)系,應(yīng)選擇圖
AB或AC
AB或AC
相比較.(填序號(hào))
(2)為了探究物體所受浮力的大小跟物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖
BC
BC
相比較.(填序號(hào))
(3)圖C、D中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說(shuō)明物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí),所受浮力大小跟液體的
密度
密度
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某中學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)小組的同學(xué)在探究影響浮力大小的因素過(guò)程中,同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論作出如下猜想:
猜想A:浮力大小可能與物體的密度有關(guān);
猜想B:浮力大小可能與物體的重力有關(guān);
猜想C:浮力大小可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān);
猜想D:浮力大小可能與液體的密度有關(guān).
大家分別對(duì)各項(xiàng)進(jìn)行探究.
(1)小華認(rèn)為先探究猜想C最方便,為此他選取了一個(gè)重為7.8N的鐵塊放入水中,進(jìn)行了如圖所示的七步操作,并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示.

實(shí)驗(yàn)步驟
物體排開(kāi)液體的體積V/cm3 0 20 40 60 80 100 100
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 7.8 7.6 7.4 7.2 7 6.8 6.8
分析表中的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是
物體排開(kāi)液體的體積越大,受到的浮力越大
物體排開(kāi)液體的體積越大,受到的浮力越大

(2)生活中有很多現(xiàn)象都可以成為猜想D成立的事實(shí)依據(jù),請(qǐng)舉出一例:
輪船從江河航行到大海吃水的深度變化了;雞蛋放入水中會(huì)下沉,放入鹽水中可以漂浮;人在死海中能漂浮于水面
輪船從江河航行到大海吃水的深度變化了;雞蛋放入水中會(huì)下沉,放入鹽水中可以漂。蝗嗽谒篮V心芷∮谒

(3)小華為探究猜想A進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將重為7.8N的銅塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,浸沒(méi)于水中,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F8,并與小華的步驟⑥進(jìn)行比較,但小群對(duì)他的此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作提出了質(zhì)疑,理由是
重力都是7.8N的鐵塊和銅塊體積并不相同,浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)液體的體積也不相同
重力都是7.8N的鐵塊和銅塊體積并不相同,浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)液體的體積也不相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

國(guó)本中學(xué)探究活動(dòng)小組的同學(xué)在探究影響浮力大小的因素過(guò)程中,同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論作出如下猜想:
猜想A:浮力大小可能與物體的密度有關(guān);
猜想B:浮力大小可能與物體的重力有關(guān);
猜想C:浮力大小可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān);
猜想D:浮力大小可能與液體的密度有關(guān).
大家分別對(duì)各項(xiàng)進(jìn)行探究.

(1)小華認(rèn)為先探究猜想C最方便,為此他選取了一個(gè)重為7.8N的鐵塊放入水中,進(jìn)行了如圖所示的七步操作,并記錄了相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示.
實(shí)驗(yàn)步驟
物體排開(kāi)液體的體積V/cm3 0 20 40 60 80 100 100
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 7.8 7.6 7.4 7.2 7 6.8 6.8
分析表中的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是
在液體密度一定時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,物體受到的浮力越大
在液體密度一定時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,物體受到的浮力越大

(2)圖2正確反映彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體排開(kāi)液體的體積V關(guān)系的圖象是
A
A

(3)生活中有很多現(xiàn)象都可以成為猜想D成立的事實(shí)依據(jù),請(qǐng)舉出兩例:
人在死海中漂著
人在死海中漂著
;②
蠟在酒精中是下沉的,在水中是漂浮的
蠟在酒精中是下沉的,在水中是漂浮的

(4)小華為探究猜想A進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將重為7.8N的銅塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,浸沒(méi)于水中,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F8,并與小華的步驟⑥進(jìn)行比較,但小群對(duì)他的此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作提出了質(zhì)疑,理由是
兩次實(shí)驗(yàn)物體排開(kāi)液體的體積是相同的,沒(méi)有改變物體排開(kāi)液體的體積
兩次實(shí)驗(yàn)物體排開(kāi)液體的體積是相同的,沒(méi)有改變物體排開(kāi)液體的體積

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題.
(1)比較圖
a、b
a、b
,說(shuō)明浸在液體中的物體會(huì)受到液體對(duì)物體的浮力作用.
(2)比較圖b和圖c得出的結(jié)論是:
物體受到的浮力與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),物體排開(kāi)液體的體積越大,受到的浮力越大
物體受到的浮力與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),物體排開(kāi)液體的體積越大,受到的浮力越大

(3)為探究浮力大小跟物體浸沒(méi)在液體中的深度的關(guān)系,應(yīng)選用圖
c、d
c、d
來(lái)研究,得出的結(jié)論是
物體受到的浮力與物體浸入液體的深度無(wú)關(guān)
物體受到的浮力與物體浸入液體的深度無(wú)關(guān)

(4)在圖d與e中保持了
物體排開(kāi)液體的體積
物體排開(kāi)液體的體積
不變,研究浸在液體中的物體受到的浮力跟
液體密度
液體密度
的關(guān)系.
(5)實(shí)驗(yàn)中用到了一種實(shí)驗(yàn)方法,叫做
控制變量法
控制變量法
.在研究
電流與電壓、電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)中
電流與電壓、電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)中
也用到了該方法.

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