用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值,其中RX為待測(cè)電阻,R為電阻箱(),S為單刀雙擲開(kāi)關(guān),R0為定值電阻.某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟有:
A.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大
B.把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I
C.
把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使電流表的示數(shù)為I
把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使電流表的示數(shù)為I

D.讀出電阻箱的示數(shù)R
(1)把上述步驟補(bǔ)充完整.
(2)本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法可稱(chēng)為
等效替代法
等效替代法
(選填“控制變量法”或“等效替代法”).
分析:(1)本實(shí)驗(yàn)利用了等效替代法,借助電阻箱的示數(shù)利用等效替代的方法間接測(cè)量待測(cè)電阻Rx;
(2)如圖所示電源電壓保持不變,利用電流等效;即①先把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I(此電流為Rx、R0共同作用的效果);②然后再把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)仍變?yōu)樵瓉?lái)的數(shù)值I(此電流為R、R0共同作用的效果);③既然Rx和R0共同作用的效果與R、R0共同作用的效果相同,則Rx+R0=R+R0,即Rx=R.
(3)本實(shí)驗(yàn)中利用了電阻箱R阻值等效替代了待測(cè)電阻Rx,測(cè)量方法突破常規(guī)思維,非常獨(dú)特、新穎.
解答:解:(1)C、把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使電流表的示數(shù)為I;
(2)該實(shí)驗(yàn)中:RX與R0共同作用的效果與R、R0共同作用的效果相同,則RX+R0=R+R0,即RX=R,
這里用電阻箱R阻值替代了待測(cè)電阻RX的阻值,應(yīng)用了等效替代法;
故答案為:(1)把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使電流表的示數(shù)為I;(2)等效替代法.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是等效替代的研究方法.等效替代法是指在保證某一方面效果相同的前提下,用理想的、熟悉的、簡(jiǎn)單的物理對(duì)象、物理過(guò)程、物理現(xiàn)象來(lái)替代實(shí)際的、陌生的、復(fù)雜的物理對(duì)象、物理過(guò)程、物理現(xiàn)象的思想方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?泰州模擬)在探究影響電流做功大小的因素的實(shí)驗(yàn)中:
(1)用如圖所示的電路可以來(lái)探究電功與
電壓
電壓
的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是
“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)
“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)

(3)下面是某同學(xué)探究該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與記錄,請(qǐng)幫他完成
①根據(jù)電路圖連接電路
②閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片,觀察到L1比L2亮,說(shuō)明相同時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)
L1
L1
做功多,同時(shí)他還需要收集到的另一信息是
燈L1的阻值要大于燈L2的阻值
燈L1的阻值要大于燈L2的阻值

③多次調(diào)節(jié)滑片的位置,重復(fù)步驟②
④綜合分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:
燈泡的亮度由其實(shí)際功率決定
燈泡的亮度由其實(shí)際功率決定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值,其中Rx為待測(cè)電阻,R為電阻箱,S為單刀雙擲開(kāi)關(guān),R0為定值電阻.小明用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟有:
A.把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I;
B.讀出電阻箱的示數(shù)R;
C.把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I;
D.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大.
(1)上述步驟的合理順序是
 
(只需填寫(xiě)序號(hào)).
(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為30Ω.若已知R0的阻值為10Ω,則待測(cè)電阻的阻值為
 
Ω.
(3)本實(shí)驗(yàn)物理思想方法可稱(chēng)為
 
(選填“控制變量法”或“等效替代法”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2013~2014江蘇省南京市高淳區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值,其中Rx為待測(cè)電阻,R為電阻箱 ,S為單刀雙擲開(kāi)關(guān),R0為定值電阻.小明用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟有:

A.把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I;

B.讀出電阻箱的示數(shù)R;

C.把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I;

D.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大.

(1)上述步驟的合理順序是      (只需填寫(xiě)序號(hào)).

(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為30 Ω.若已知R0的阻值為10Ω,則待測(cè)電阻的阻值為      Ω.

(3)本實(shí)驗(yàn)物理思想方法可稱(chēng)為        (選填“控制變量法”或“等效替代法”).

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京101中九年級(jí)(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值,其中RX為待測(cè)電阻,R為電阻箱(),S為單刀雙擲開(kāi)關(guān),R為定值電阻.某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟有:
A.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大
B.把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I
C.______.
D.讀出電阻箱的示數(shù)R
(1)把上述步驟補(bǔ)充完整.
(2)本實(shí)驗(yàn)所采用的物理思想方法可稱(chēng)為_(kāi)_____(選填“控制變量法”或“等效替代法”).

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