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在水平面上有一質量為1 kg的長方體木塊。用4 N的水平拉力向右拉,長方體木塊靜止不動,此時它所受的摩擦力為     ;拉力增大至6 N時長方體木塊做勻速直線運動;若拉力增大至8 N時長方體木塊所受的摩擦力為       。
4 N    6 N

試題分析:用4N的水平拉力向右拉,長方體靜止不動,所以物體所受的拉力與摩擦力相互平衡,大小相等都為4N.
拉力增大至6N時長方體做勻速直線運動,所以物體仍處于平衡狀態(tài),受拉力與滑動摩擦力相互平衡,都為6N.
若拉力增大至8N時,由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,所以所受滑動摩擦力大小不變.仍為6N.
點評:此題主要考查了二力平衡條件的應用.一定要注意審題,找出題目中的關鍵詞“靜止”或“勻速”.
同時考查了影響摩擦力大小的因素,知道滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關,與速度、所受拉力無關.
練習冊系列答案
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用手拍桌面,手會感到疼,這說明物體間力的作用是    的;用力捏一下空易拉罐,易拉罐變扁了,這說明力可以使物體發(fā)生    。

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5月I8日,以“科技創(chuàng)新·美好生活”為主題的2013年重慶科技活動周在重慶市科技館開幕,市民充分感受了科技帶來的無限趣味,如圖所示,人形機器人正在為觀眾表演舞蹈,其中涉及到的物理知識分析正確的是(    )
A.機器人表演舞蹈時沒有慣性:;
B.機器人鞋底較寬是為了減小壓力
C.機器人鞋底上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
D.機器人站立時受到的重力和它對地面的壓力是一對平衡力

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裝卸工人利用斜面將一木箱推到汽車上(如圖).試在圖中畫出木箱在斜面上所受力的示意圖.

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力可以使物體發(fā)生形變,也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,請分別列舉一例:
(1)                                ;(2)                                

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公共汽車上的一些設施和做法與物理原理相對應,其中正確的一組是(   )
A.公共汽車在后門上方安裝的攝像頭──利用凸透鏡成倒立放大的實像
B.轉彎時播放“前方車輛轉彎,請扶好坐好”──防止由于慣性對人體造成傷害
C.方向盤上裹著的皮套──用來減小摩擦
D.公交車上使用的IC收費卡──利用了超聲波原理

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示的實例中,為了減小摩擦的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

(1)如題圖所示,請畫出入射或折射光線,使光路完整。

(2 )如題圖所示,一木塊靜止在斜面上,請畫出該木塊所受重力以及木塊對斜面壓力的示意圖。

(3 )小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗時,利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質量相同的兩種液體加熱,為了節(jié)省時間,他將兩根電阻絲并聯接人電路,用一個開關控制同時通電或斷電請在題圖中用筆畫線代替導線,使電路滿足要求。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

自行車是我們熟悉的交通工具,從自行車的結構和使用來看,它涉及不少有關力學的知識.以下各項內容中敘述正確的是( )
A.車鈴中裝有彈簧,使用時利用了彈簧的彈性勢能來復位
B.車軸里的滾珠利用了滾動代替滑動,從而減小了摩擦
C.坐墊呈馬鞍型,它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受的壓強
D.車的把手上有凹槽、腳踏板凹凸不平,是通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦

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