如圖2-3-9所示，AB為平面鏡，S為發(fā)光點(diǎn)，已知從S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后通過P點(diǎn)，你能把通過P點(diǎn)的反射光線畫出來，并畫出與之對應(yīng)的入射光線嗎?

圖2-3-9

思路解析：根據(jù)平面鏡成像規(guī)律，首先找出發(fā)光點(diǎn)S在鏡中的像S′，連接S′P，即可得到反射光線OP，連接SO，就是入射光線。

答案：如圖所示

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：013

如圖8-3-14所示是一個(gè)常見的電路（電源電壓恒定不變）。小明提出一個(gè)問題：“當(dāng)滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻增大時(shí)，通過它的電流減小，那么滑動(dòng)變阻器的電功率是增大還是減小呢？”小紅說：“根據(jù)P=I2R……我們無法判斷�！毙∶髡f：“咱們用實(shí)驗(yàn)來探究吧！”

　　　

圖8-3-14　　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖8-3-15

為了探究這一問題，他們找到了圖8-3-15中所示的實(shí)驗(yàn)器材；經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)驗(yàn)，記錄了滑動(dòng)變阻器的電阻在不斷增大時(shí)，滑動(dòng)變阻器的電流和電壓的數(shù)值，并算出了相應(yīng)的電功率，如下表所示。

實(shí)驗(yàn)序號

電流I/A

電壓U/V

電功率P/W

1

0.6

1.2

0.72

2

0.5

1.7

0.85

3

0.4

2.3

0.92

4

0.3

2.9

0.87

5

0.2

3.4

0.68

6

0.1

4.0

0.40

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖8-3-15中的各種器材連接起來，組成張穎進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電路。

（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：058

用電流表、電壓表測電阻的實(shí)驗(yàn)：

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)始終是_________（填“斷開”或“閉合”）的；

（2）根據(jù)圖7-3-9所示實(shí)物連接情況，閉合開關(guān)前滑片P若在B端，線的M端應(yīng)接滑動(dòng)變阻器的_________端；（填“A”或“B”，并在圖中連接）

圖7-3-9

（3）根據(jù)實(shí)物連接圖畫出電路圖；

（4）滑片P移動(dòng)到某一位置時(shí)，電流表、電壓表讀數(shù)如圖7-3-10所示。

圖7-3-10

I=_________ A，U=_________ V，電阻R=_________ Ω。

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科目：初中物理 來源：2012年人教版初中物理八年級下冊7.3測量小燈泡的電阻練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

用電流表、電壓表測電阻的實(shí)驗(yàn)：

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)始終是_________（填“斷開”或“閉合”）的；

（2）根據(jù)圖7-3-9所示實(shí)物連接情況，閉合開關(guān)前滑片P若在B端，線的M端應(yīng)接滑動(dòng)變阻器的_________端；（填“A”或“B”，并在圖中連接）

圖7-3-9

（3）根據(jù)實(shí)物連接圖畫出電路圖；

（4）滑片P移動(dòng)到某一位置時(shí)，電流表、電壓表讀數(shù)如圖7-3-10所示。

圖7-3-10

I=_________ A，U=_________ V，電阻R=_________ Ω。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1－9所示的是某實(shí)驗(yàn)小組在“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣．

　(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是____________________．

(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______________________________________________．

(3)若某次測量時(shí)電壓表的示數(shù)為2 V，電流表的示數(shù)如圖1－10所示，則電流表的示數(shù)為________A，此時(shí)燈泡的電阻為________Ω.接著用這個(gè)電路測小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向________(填“左”或“右”)移動(dòng)．

(4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是________________________________________________________________________．

　圖1－10

圖1－9

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