如圖,桌上放著剛泡好的一杯茶,從側壁看到的茶葉比實際的大,這是由于裝水的茶杯相當于         ,形成的虛像;若茶杯與桌面的接觸面積是25cm2,茶水和杯子的總重是5N,茶水高如圖,則桌面受到的壓強是        Pa;茶水對杯底的壓強是       Pa(茶水的密度可認為與水的密度相等,g=10N/kg).
凸透;2×103;1.2×103

試題分析:(1)符合中間厚邊緣薄的透鏡即為凸透鏡,它對物體具有放大作用;
(2)茶杯對水平桌面的壓力與茶水和杯子的總重相等,利用壓強公式求茶杯對水平桌面的壓強.
(3)由圖可知茶水的深度,根據(jù)p=ρgh求出茶水對杯底的壓強.
解:(1)裝水的茶杯靠近人的半邊相當于一凸透鏡,茶葉處在凸透鏡的焦點以內(nèi),能成正立、放大的虛像;
(2)桌面受到的壓強:
P====2×103Pa;
(3)茶水對杯底的壓強:
P′=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa.
點評:此題考查了生活中的凸透鏡、壓強的計算,貼近生活實際,便于激發(fā)學生探究物理現(xiàn)象的興趣,也體現(xiàn)了新課標的要求,屬于中考常見題型
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,重力不計的一木板可繞O點無摩擦轉動,在A端掛一邊長為50cm的正方體P,一個體重為500N的中學生站在B點時,P對地面的壓強剛好為零,且OA=1m,OB=3m,則物體P的重力為       N,當人向左走1m時,P對地面的壓強為       Pa。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在日常生活和生產(chǎn)中,有時需要增大壓強,有時需要減小壓強.下列四圖中為了減小壓強的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

從圖釘帽的結構來看,圖釘帽的面積很大是為了對手指( )
A.增大壓強B.增大壓力
C.減小壓強D.減小壓力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖(a)所示,實心正方體A、B放置在水平地面上,受到的重力分別為20牛和60牛,A的邊長為0.2米,B的邊長為0.3米.

①求正方體A對水平地面的壓力FA
②求正方體B對水平地面的壓強pB
③若在正方體A、B上分別放置與A、B底面積相等、材料相同的長方體物塊C和物塊D,如圖(b)所示,如果它們的高度h相等,正方體A和B對水平地面的壓強分別為pA′和pB′.請通過計算比較它們的大小關系及其對應的h的取值范圍.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

重力為2牛、底面積為1×10﹣22,高為0.13米的薄壁圓柱形容器內(nèi)裝有重力為11.76牛的水,現(xiàn)將它放在水平地面上.求:
(1)水對容器底部的壓強.
(2)容器中水的深度.
(3)現(xiàn)將一個質(zhì)量為540克的鋁塊浸沒水中后,容器對水平地面的壓力.
(其中ρ=2.7×103千克/米3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

(2006?南昌)雙休日,小段一家人去動物園游玩時,小段給媽媽和小象拍了一張合影,如圖所示,在拍攝現(xiàn)場的沙地上,留下了小象和媽媽的腳印,小段發(fā)現(xiàn)小象的腳印還沒有媽媽的腳印深.如果小象的質(zhì)量是2t,此時小象的觸地面積為2 500cm2;媽媽的體重為500N,所穿的“遠征牌”,皮鞋每只觸地面積為20cm2,請你通過計算解釋這個現(xiàn)象(g取10N/公斤)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,圓柱形容器底部下中央放一冰柱,若冰對容器底部壓強為P1,壓力為F1;冰熔化成水后,水對容器底部的壓強為P2,壓力為F2;那么( 。
A.P1=P2,F(xiàn)1=F2B.P1<P2,F(xiàn)1<F2C.P1>P2,F(xiàn)1>F2D.P1>P2,F(xiàn)1=F2

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列相關說法中正確的是
A.甲圖:通過沼澤地時腳下墊木板是為了減小對地面的壓力 
B.乙圖:起瓶器開啟瓶蓋時,可看作是以B為支點的省力杠桿  
C.丙圖:a、b兩輕質(zhì)小球不一定都帶電  
D.丁圖:探究了電磁感應現(xiàn)象

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