(10分)為了測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.625W”小燈泡的電阻,小雄連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。
(1)圖中電壓表還沒(méi)有連入電路,請(qǐng)你用筆畫線作為導(dǎo)線,將電壓表正確地連入電路中。
(2)實(shí)驗(yàn)前,他發(fā)現(xiàn)電路中還有一處連接不恰當(dāng),請(qǐng)你指出________________。
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處在________端。(選填“A”或“B”)
(4)正確連接電路,經(jīng)檢查無(wú)誤后,小雄分別測(cè)出了小燈泡兩端的電壓為1.5V、2V、2.5V,計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電阻R1、R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的電阻。他的做法________(選填“正確”或“不正確”)
(5)這個(gè)小燈泡在正常工作時(shí)的電阻為_(kāi)_______Ω。
(1)如圖所示
(2)電流表量程選擇過(guò)大;(3)A;(4)不正確;(5)10。
解析試題分析:(1)電壓表接入電路時(shí),應(yīng)與燈泡并聯(lián),使電流從正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,同時(shí)選擇0—3V量程,如圖所示。(2)由標(biāo)有“2.5V 0.625W”小燈泡知正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流為0.25A,小于0.6A,故電流表的量程選擇過(guò)大。(3)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P使其接入電路中電阻最大,故滑片P應(yīng)處在A端。(4)由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,故用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的電阻,他的做法是錯(cuò)誤的。(5)小燈泡在正常工作時(shí),P=0.625W,U=2.5V,則小燈泡的電阻為。
考點(diǎn):測(cè)量小燈泡的電阻與電功率的實(shí)驗(yàn)過(guò)程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
如圖所示電路,R0的阻值為6Ω,R2的阻值為R1的2倍.只閉合開(kāi)關(guān)S0時(shí),電流表的示數(shù)為1A;開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)電流表的示數(shù)為3A.
求:(1)只閉合S0時(shí)R0兩端的電壓;
(2)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)R1的電功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡,正常工作時(shí)的電阻約為10Ω,小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:電源(電壓恒定為6V)、電壓表、電流表、“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各1個(gè)、導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)你幫助小明用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實(shí)物電路連接完整,要求滑片位于最右端B時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值最大。
(2)正確連接后,小明將滑片置于最右端,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,兩電表無(wú)示數(shù),為判斷故障,小明將電壓表改接在滑動(dòng)變阻器下面兩接線柱上,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù).則電路發(fā)生故障的原因是 。
(3)排除故障后,小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下多組電流表及對(duì)應(yīng)電壓表的示數(shù),并畫出圖乙所示的I﹣U圖象.從圖象可看出,當(dāng)電壓較高時(shí),電流與電壓并不成正比,其原因是 。
(4)由圖象信息可知,小燈泡的額定功率為 W,小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻
為 Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲是小麗“測(cè)定小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖.
(1)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移到 ;
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.80伏時(shí),電流表實(shí)數(shù)如圖乙,示數(shù)為 安,此時(shí)小燈泡的電阻為 歐;
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)在開(kāi)關(guān)閉合的情況下,小燈泡突然不亮,電壓表和電流表均無(wú)示數(shù),小麗認(rèn)為可能是電路某處斷路,于是用一根導(dǎo)線檢測(cè),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 導(dǎo)線兩端接觸位置 | 電燈 | 電流表 | 電壓表 |
① | ad | 亮 | 有示數(shù) | 有示數(shù) |
② | ae | 亮 | 無(wú)示數(shù) | 有示數(shù) |
③ | ac | 不亮 | 無(wú)示數(shù) | 無(wú)示數(shù) |
④ | ab | 不亮 | 無(wú)示數(shù) | 無(wú)示數(shù) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示的電路中電源電壓為U=6V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω。我們?cè)趫D中的M、N之間接入不同的待測(cè)電阻和小燈泡。進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)完成下列填空
(1)利用該電路探究電流與電阻關(guān)系時(shí),僅將M、N之間的電阻由10Ω替換成5Ω,閉合開(kāi)關(guān)S,電流表示數(shù)將 (選填“增大”或“減小”),要使電壓表示數(shù)不變,應(yīng)將滑片向 (選填“a”或“b”)端滑動(dòng)到一定位置。
(2)若在M、N之間接入額定電壓為3.6V的小燈泡L,調(diào)節(jié)滑片P使燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過(guò)燈泡的電流為 A,燈泡的額定功率是 W。保持滑動(dòng)變阻器滑片現(xiàn)在的位置不動(dòng),將燈泡L換成看不清標(biāo)識(shí)的電阻箱,只調(diào)節(jié)電阻箱,將電壓表的示數(shù)調(diào)為3.6V時(shí),此時(shí)電阻箱接入電路的阻值為 Ω。
(3)為探究串聯(lián)電路總電阻的阻值與各串聯(lián)電阻的阻值之間的關(guān)系,他們將5Ω和10Ω的定值電阻串聯(lián)后接入M、N之間,滑動(dòng)滑片P,讀得電壓表和電流表的示數(shù)分別如下:當(dāng)U1=2.92V時(shí),I1=0.20A,當(dāng)U2=4.44V,I2=0.30A,分析兩組數(shù)據(jù)可得到兩點(diǎn)組串聯(lián)后總電阻阻值的測(cè)量值是 Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)在“測(cè)量定值電阻阻值”和“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)婷婷要測(cè)量定值電阻的阻值,請(qǐng)你將如圖乙的電路用筆畫出的線連接正確(要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),通過(guò)電阻R的電流變大,導(dǎo)線不得交叉)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,要將變阻器的滑片P移至 端。婷婷閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則出現(xiàn)該故障的原因是 (寫出一種即可);
(2)她排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),觀察到電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為 Ω。她僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的阻值作為最后的結(jié)果,同組的小明認(rèn)為這種做法不合適,其不合適的理由是 。
(3)測(cè)出電阻后,同組的小明將電路中的定值電阻換成了一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡,來(lái)測(cè)量小燈泡的電功率,閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為 V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 W。
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué),按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U—I圖像如圖所示,則表示“定值電阻”的U—I圖像的是 (填“甲”或“乙”),這樣判斷的依據(jù)是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)某校興趣小組的同學(xué)利用圖(甲)所示電路進(jìn)行兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究:
第一、測(cè)定某電阻的阻值;
第二、研究燈泡燈絲的電阻隨電壓的變化規(guī)律.
次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.0 | 4.0 | 5.0 |
I/A | 0.20 | 0.39 | 0.51 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖(甲)所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)連好電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù),那么電路的故障可能是 。
(2)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,則通過(guò)電阻Rx的電流為 A,Rx的阻值為 Ω。
(3)另有同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列二種測(cè)量方案,方案中定值電阻的阻值為R0。
①方案一的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx= ;
②方案二的電路中,將S接到a時(shí),讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流
表的示數(shù)I2;由I2Rx=I1R0可得Rx=。試對(duì)方案二做出評(píng)價(jià) 。(必須簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(3分)用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值,其中Rx為待測(cè)電阻,R為電阻箱 ,S為單刀雙擲開(kāi)關(guān),R0為定值電阻.小明用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟有:
A.把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I; |
B.讀出電阻箱的示數(shù)R; |
C.把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I; |
D.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大. |
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