小明學(xué)習(xí)了物理知識后，用舊鐵桶制做了一個(gè)簡易的太陽能熱水器．
（1）太陽能屬于______ （填“一次”或“二次”）能源，它是太陽內(nèi)部的氫原子核發(fā)生______ （填“裂變”或“聚變”）產(chǎn)生的．
（2）為了吸收更多的太陽能，鐵桶應(yīng)刷成______ 顏色．使用過程中，小明發(fā)現(xiàn)鐵桶升溫比水快，這是因?yàn)殍F的比熱容比水的比熱容______．若鐵桶中水的質(zhì)量是100kg，經(jīng)過一段時(shí)間水溫升高了40℃，水吸收的熱量是______ J．冬天，要把鐵桶中的水放掉，是因?yàn)樗Y(jié)冰體積會______，易損壞鐵桶．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]．
（1）太陽能是直接吸收陽光來利用的，是一次能源；在太陽內(nèi)部，氫原子核在超高溫作用下發(fā)生聚變，釋放巨大的核能．
（2）①黑色物體吸收各種色光；所以為了吸收更多的太陽能，鐵桶應(yīng)刷成黑顏色；
②因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和鐵比較，在同樣太陽光照射（吸收相同的熱量）下，水的溫度升高的慢；
③Q=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×100kg×40℃=1.68×107J；
④鐵桶中有水，冬天水會結(jié)冰，冰密度變小，體積就會變大，這樣容易把鐵通漲破，所以冬天，要把鐵桶中的水放掉．
故答案為：（1）一次；聚變；（2）黑；��；1.68×107；變大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?烏魯木齊）小明學(xué)習(xí)了物理知識后，用舊鐵桶制做了一個(gè)簡易的太陽能熱水器．
（1）太陽能屬于
一次
一次
 （填“一次”或“二次”）能源，它是太陽內(nèi)部的氫原子核發(fā)生
聚變
聚變
 （填“裂變”或“聚變”）產(chǎn)生的．
（2）為了吸收更多的太陽能，鐵桶應(yīng)刷成
黑
黑
 顏色．使用過程中，小明發(fā)現(xiàn)鐵桶升溫比水快，這是因?yàn)殍F的比熱容比水的比熱容
小
小
．若鐵桶中水的質(zhì)量是100kg，經(jīng)過一段時(shí)間水溫升高了40℃，水吸收的熱量是
1.68×107
1.68×107
 J．冬天，要把鐵桶中的水放掉，是因?yàn)樗Y(jié)冰體積會
變大
變大
，易損壞鐵桶．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?紅橋區(qū)一模）小明學(xué)習(xí)了物理知識后知道，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．在體育課上，他觀察到，在地面上滾動的實(shí)心球也會受摩擦力而慢慢停下來，于是他猜想：在地面上滾動的物體，所受摩擦力的大小也與接觸面的粗糙程度有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想，他利用一小鐵球、木板、棉布、毛巾等器材，設(shè)計(jì)了如圖甲的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）由甲圖分析可知，滾動的小鐵球在
毛巾
毛巾
表面上受到的摩擦力最大，小明的猜想是
正確
正確
的（選填“正確”、“錯誤”）；
（2）小明在操作中每次都讓小鐵球從同一高度滾下的目的是：
讓它們具有相同的速度（動能）
讓它們具有相同的速度（動能）
．

小明還想探究物體的動能與哪些因素有關(guān)，在上一次所用器材的基礎(chǔ)上，他還找來外形與小鐵球相同的小木球和一個(gè)小紙盒，設(shè)計(jì)了如圖乙a、b、c的實(shí)驗(yàn)探究．
（3）比較圖乙中的
a、c
a、c
兩圖的情境可知，運(yùn)動物體的動能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
（4）比較圖乙中的
a、b
a、b
兩圖情境可知，運(yùn)動物體的動能與物體運(yùn)動的速度有關(guān)；
（5）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析，小明在體育訓(xùn)練中投出的實(shí)心球離手后在空中飛行過程中其動能會發(fā)生變化，丙圖中最能反映實(shí)心球動能的變化情況的是
C
C
．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖1，小明所用刻度尺的分度值為
0.1
0.1
cm，木塊長度為
3.70
3.70
cm；溫度計(jì)示數(shù)為
9
9
℃
（2）如圖2，小明為了測量某種品牌老陳醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)；
A．用天平測量燒杯和剩余老陳醋的總質(zhì)量m1；
B．將待測老陳醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老陳醋的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中老陳醋的一部分倒入量筒，測出這部分老陳醋的體積V；
你認(rèn)為小明操作的正確順序應(yīng)該是：
B、C、A
B、C、A
 （填字母代號），量筒中老陳醋的體積為
40
40
cm3，老陳醋的密度是
1.125×103
1.125×103
kg/m3
（3）小明學(xué)習(xí)了物理知識后知道，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．在體育課上，他觀察到，在地面上滾動的實(shí)心球也會受摩擦力而慢慢停下來，于是他猜想：在地面上滾動的物體，所受摩擦力的大小也與接觸面的粗糙程度有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想，他利用一小鐵球、木板、棉布、毛巾等器材，設(shè)計(jì)了如圖3的探究實(shí)驗(yàn)．
（a）由圖分析可知，滾動的小鐵球在
毛巾
毛巾
表面上受到的摩擦力最大，小明的猜想是
正確
正確
的（選填“正確”、“錯誤”）；
（b）小明在操作中每次都讓小鐵球從同一高度滾下的目的是：
控制小球到達(dá)水平面時(shí)的初速度相等
控制小球到達(dá)水平面時(shí)的初速度相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題


（1）如圖1，小明所用刻度尺的分度值為______cm，木塊長度為______cm；溫度計(jì)示數(shù)為______℃
（2）如圖2，小明為了測量某種品牌老陳醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)；
A．用天平測量燒杯和剩余老陳醋的總質(zhì)量m1；
B．將待測老陳醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老陳醋的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中老陳醋的一部分倒入量筒，測出這部分老陳醋的體積V；
你認(rèn)為小明操作的正確順序應(yīng)該是：______ （填字母代號），量筒中老陳醋的體積為______cm3，老陳醋的密度是______kg/m3
（3）小明學(xué)習(xí)了物理知識后知道，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．在體育課上，他觀察到，在地面上滾動的實(shí)心球也會受摩擦力而慢慢停下來，于是他猜想：在地面上滾動的物體，所受摩擦力的大小也與接觸面的粗糙程度有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想，他利用一小鐵球、木板、棉布、毛巾等器材，設(shè)計(jì)了如圖3的探究實(shí)驗(yàn)．
（a）由圖分析可知，滾動的小鐵球在______表面上受到的摩擦力最大，小明的猜想是______的（選填“正確”、“錯誤”）；
（b）小明在操作中每次都讓小鐵球從同一高度滾下的目的是：______．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開中學(xué)九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明學(xué)習(xí)了物理知識后知道，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．在體育課上，他觀察到，在地面上滾動的實(shí)心球也會受摩擦力而慢慢停下來，于是他猜想：在地面上滾動的物體，所受摩擦力的大小也與接觸面的粗糙程度有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想，他利用一小鐵球、木板、棉布、毛巾等器材，設(shè)計(jì)了如圖甲的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）由甲圖分析可知，滾動的小鐵球在______表面上受到的摩擦力最大，小明的猜想是______的（選填“正確”、“錯誤”）；
（2）小明在操作中每次都讓小鐵球從同一高度滾下的目的是：______．

小明還想探究物體的動能與哪些因素有關(guān)，在上一次所用器材的基礎(chǔ)上，他還找來外形與小鐵球相同的小木球和一個(gè)小紙盒，設(shè)計(jì)了如圖乙a、b、c的實(shí)驗(yàn)探究．
（3）比較圖乙中的______兩圖的情境可知，運(yùn)動物體的動能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
（4）比較圖乙中的______兩圖情境可知，運(yùn)動物體的動能與物體運(yùn)動的速度有關(guān)；
（5）根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析，小明在體育訓(xùn)練中投出的實(shí)心球離手后在空中飛行過程中其動能會發(fā)生變化，丙圖中最能反映實(shí)心球動能的變化情況的是______．

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