某同學(xué)用一電壓表測小燈泡兩端的電壓,同時用一電流表測通過該小燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)已正確畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖,如圖10所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線,按圖10所示,將圖11中的實(shí)物連接成電路.所選量程如圖13所示該同學(xué)確認(rèn)燈泡發(fā)光后,再去觀察電壓表和電流表的示數(shù),觀察到的情況如圖12所示.
則出現(xiàn)甲圖現(xiàn)象的錯誤原因是_____________________________.
出現(xiàn)乙圖中指針偏轉(zhuǎn)過小的原因是_________________________.
該同學(xué)改正問題后,電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖13所示,則小燈泡兩端的電壓是________,通過小燈泡的電流是__________.



接線柱接反了, 量程選大了換用小量程,
4V, 0.4A


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?瀘縣一模）某班同學(xué)在用“電流表、電壓表測小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，所使用的小燈泡上標(biāo)有“6V”字樣，設(shè)計的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．

（1）請你要據(jù)如圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖中所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整．（不能改動原有實(shí)物連線）
（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到最
右
右
端．（選填“左”或“右”）
（3）其中一個實(shí)驗(yàn)小組將實(shí)物連接完成后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光暗談，電流表和電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)均不變，致使實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行．你認(rèn)為造成這一問題的原因可能是：
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱．
滑動變阻器同時接下面兩個接線柱．

（4）該組同學(xué)排除故障后，順利完成了實(shí)驗(yàn)．他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的幾組數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的“電壓和電流關(guān)系”圖象如圖所示，則根據(jù)圖象可知，所測小燈泡的額定功率是
1.8
1.8
 W；圖象發(fā)生彎曲的原因是小燈泡的實(shí)際電阻隨工作電壓的升高而
改變
改變
．（選填“改變”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小英同學(xué)小組對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
【設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）按照圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
UAB/V UBC/V UAC/V
2.40 1.40 3.80
（3）測L2兩端的電壓時，小組的瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】
（1）連接電路時，開關(guān)必須
斷開
斷開
；
（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？
不能，電壓表正負(fù)接線柱接反了
不能，電壓表正負(fù)接線柱接反了
．
（3）方法改進(jìn)后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓
等于
等于
各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：
只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論不具有普遍性
只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論不具有普遍性
．
（5）閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)．某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路故障：他將開關(guān)閉合，然后將導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端，發(fā)現(xiàn)L2亮，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障可能是
L1斷路
L1斷路
．（電流表的量程較大）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在一次實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電壓表測小燈泡兩端的電壓．電壓表選用0～3V的量程時，電壓表的示數(shù)為2.2V；改選用0～15V量程時，電壓表的示數(shù)為2.0V．在記錄該小燈泡兩端電壓的時，你認(rèn)為應(yīng)記為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在用電流表、電壓表測小燈泡的電阻、功率的實(shí)驗(yàn)時，燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．小紅設(shè)計了實(shí)驗(yàn)電路圖，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．

（1）按圖甲的電路圖連接右邊的實(shí)物電路（注意選擇合適的量程）；
（2）電路連接正確后，小紅閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則產(chǎn)生這個故障的原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路
．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)為2V，要測量小燈泡的額定功率，還應(yīng)將滑動變阻器滑片向
左
左
移動（選填“左”、“右”），當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖丙所示，可得出小燈泡的額定電流為
0.3
0.3
A．
（4）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的功率和觀察到的燈泡發(fā)光情況等，并記入下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 功率P/W 發(fā)光情況
1 1.5 0.22 6.8 0.33 較暗
2 2.0 0.26 0.52 較亮
3 2.5 8.3 正常發(fā)光
根據(jù)以上觀察到的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
①你認(rèn)為小燈泡L的額定功率為
0.75W
0.75W
．
②小燈泡L在通過電流為0.26A時其電阻值為
7.7Ω
7.7Ω
（保留一位小數(shù)）．
③從以上表格中你能得出小燈泡的亮度由
燈泡實(shí)際功率
燈泡實(shí)際功率
決定．
（5）他們還注意到，燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？你認(rèn)為他們說的有道理嗎？請你給他們作出合理的解釋：
燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大
燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大
．

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