人們?yōu)榱思o(jì)念物理學(xué)家所作出的杰出貢獻(xiàn)，有些物理量就用他們的名字作為單位.請你在圖6中任選一位物理學(xué)家:　　　　，他的名字被命名為　           的單位。
牛頓（帕斯卡）

試題分析：帕斯卡是壓強(qiáng)的單位，他在物理學(xué)上有巨大的貢獻(xiàn)，為了紀(jì)念他在壓強(qiáng)方面的成就，把壓強(qiáng)的單位命名為帕斯卡。同樣為了紀(jì)念挑戰(zhàn)牛頓在力學(xué)上的成就，把力的單位命名為牛頓。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩個實心正方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強(qiáng)相等，且ρ甲>ρ乙。若在它們上部沿水平方向分別切去相同體積，則它們對地面壓強(qiáng)變化量Δp甲、Δp乙的大小關(guān)系是：Δp甲 ________ Δp乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，A、B是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器，質(zhì)量為0.5千克，底面積為0.01米2，容器高50厘米，分別裝有2.0×10﹣3米3的水和3.0×10﹣3米3的酒精，置于水平桌面上（ ρ酒精=0.8×103千克/米3，g=10牛/千克）。求：

①水的質(zhì)量。
②A容器對水平桌面的壓強(qiáng)。
③ 請判斷：當(dāng)兩個容器中的液體在增大同一深度△h后，容器中的液體對底部的壓強(qiáng)能否達(dá)到p水＞p酒精？請通過計算說明理由。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

某小組同學(xué)在討論、解決大氣壓的問題時，就公式p=F/S和p=ρgh的運用做了如下思考：
① 他們認(rèn)為：公式p=F/S是壓強(qiáng)定義式，具有普適性。根據(jù)該觀點，若已知地面附近大氣壓為p0，地球表面積為S0，請你估計地球表面大氣的總質(zhì)量為           。
② 他們認(rèn)為：氣體和液體有相似的特點，同樣大氣壓跟液體內(nèi)部的壓強(qiáng)也有相似之處。因此在某些情況下，可以利用公式p=ρgh來討論大氣壓強(qiáng)的問題。
(a) 請你舉例說明“跟液體內(nèi)部壓強(qiáng)相似的大氣壓的特點”。                   
(b) 查閱資料知道：空氣在海撥2千米以內(nèi)可近似認(rèn)為是均勻的，其密度為ρ0。若靜安寺附近某幢大樓的高為H，則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強(qiáng)的差為            。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩個底面積不同的輕質(zhì)圓柱形容器放在水平地面上，分別盛有質(zhì)量相等的水，如圖所示�，F(xiàn)有鐵、鋁兩個金屬實心小球(m鐵>m鋁、V鐵<V鋁)，從中選一個浸沒在某容器的水中(水不溢出)，能使容器對地面壓強(qiáng)最大的方法是
A．將鐵球放入甲中B．將鐵球放入乙中
C．將鋁球放入甲中D．將鋁球放入乙中

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1所示的四種現(xiàn)象中，屬于減小壓強(qiáng)的是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖一個圓臺形鐵錠正放時對地面的壓力壓強(qiáng)分別是F正、P正 ；倒放時對地面的壓力壓強(qiáng)分別是F倒、P倒 ，則下列關(guān)系正確的一組是(     )
A．F正=F倒，P正= P倒B．F正=F倒，P正＜ P倒
C．F正＞F倒，P正= P倒D．F正＜ F倒，P正＞ P倒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一瓶“椰樹”牌礦泉水正立或倒立放置在水平桌面上時，比較水對瓶底或瓶蓋產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)分別是（　　）
A．=，＜B．＞，＞
C．=，＞D．＞，＜

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，重為1140 N的物體，它與水平地面的接觸面積為1.5×103 cm2。工人師傅用600 N的力勻速提升物體，物體的速度為0.2 m/s。（不計摩擦及繩重）

求：（1）工人師傅拉繩的功率；   
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）體重為450 N的小明用此滑輪組提升物體，但物體沒有被拉動，物體對地面的最小壓強(qiáng)為多大。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案