24、在觀察水的沸騰實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度，某同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如下表：

時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
（1）由上表可知：本次實驗中水的沸點是：
98℃
．
（2）根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖象．
（3）由實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點：
不斷吸熱，溫度保持不變
．
分析：（1）要解決此題，需要掌握液體沸點的概念，知道沸點是指液體沸騰時的溫度．
（2）會做液體的沸騰圖象．首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來．
（3）要掌握水沸騰時的特點，知道水在沸騰過程中，吸熱但溫度保持不變．
解答：解：（1）由表中可知，水從第4分鐘開始，溫度保持98℃不變，所以可以看出水沸騰時的溫度即沸點為98℃．
故答案為：98℃．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來．
故答案為：
（3）由表格中數(shù)據(jù)和水的沸騰圖象可以看出，水在沸騰過程中，不斷吸熱，但溫度保持不變．
故答案為：不斷吸熱，溫度保持不變．
點評：此題主要是觀察水的沸騰實驗，主要考查了水的沸點的概念，在分析時注意表格中不變的溫度；考查了沸騰圖象的畫法，在描點時，一定要用平滑的曲線進行連接；同時考查了水沸騰時的特點，知道水在沸騰過程中雖然溫度不變，但要不斷吸熱．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南安市質(zhì)檢）①用如圖a的刻度尺的分度值為
1mm
1mm
，測得木塊的長度為
3.20
3.20
cm；
②如圖b，該物體的重力為
1.4
1.4
N．
③在“觀察水的沸騰”實驗中，水沸騰時，溫度計示數(shù)如圖c所示，則所測得水的沸點為
98
98
℃，此時水面上的大氣壓
小于
小于
1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填大 于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“觀察水的沸騰”實驗中
（1）如圖，是某同學(xué)選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖，其中A是操作過程，B是讀數(shù)過程．

①A圖中操作的錯誤是
玻璃泡碰到了容器底
玻璃泡碰到了容器底
；
②B圖讀數(shù)中的錯誤是
玻璃泡離開被測液體讀數(shù)
玻璃泡離開被測液體讀數(shù)
；
③除了圖中實驗器材外，還需要的測量工具是
秒表
秒表
．
（2）該同學(xué)在做實驗時，水的初溫如圖所示，其讀數(shù)為
38℃
38℃
，給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，為了縮短水沸騰時間，你覺得應(yīng)采取的方法是：
提高水的初溫
提高水的初溫
或
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
．
（3）圖中（a）、（b）是某同學(xué)做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖，其中圖
b
b
一定是水在沸騰前的情況，當(dāng)水溫升至90℃時，每隔1min記錄一次水溫，4min后水開始沸騰，接著又觀察記錄了6min，然后移開酒精燈，停止加熱，沸騰停止，記錄數(shù)據(jù)如下表
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 95 98 98
該同學(xué)根據(jù)觀察現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)，歸納有如下發(fā)現(xiàn)：
①水沸騰的時候，是在液體
內(nèi)部和表面
內(nèi)部和表面
同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象．
②從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中有明顯錯誤的是第
7
7
min時的數(shù)據(jù)．
③停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要
吸
吸
（填“吸”或“放”）熱． 實驗中你一定還有其他的發(fā)現(xiàn)，請寫出其中任意一條：
水沸騰時溫度保持不變
水沸騰時溫度保持不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水的溫度升到90℃后，每隔1min讀一次溫度計示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，測得數(shù)據(jù)如下表所示．
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度t/0C 90 92 94 96 98 98 98 98 98
（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖的方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象．
（2）從圖象可以看出：實驗中水的沸點是
98
98
℃，水在沸騰過程中吸熱溫度
保持不變
保持不變
（升高/保持不變/降低）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰實驗”中，用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作過程如圖甲所示，水在沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示．
（1）圖中操作的錯誤是
溫度計的液泡與容器底部接觸
溫度計的液泡與容器底部接觸
；
（2）由圖乙可知水的沸點是
96
96
℃；
（3）實驗器材中選用了帶孔的紙板，其作用是：
減少熱量散失
減少熱量散失
；
（4）本實驗中要縮短加熱時間，使水盡快沸騰，請寫出兩種可行的辦法：①
適當(dāng)減少水的質(zhì)量
適當(dāng)減少水的質(zhì)量
，②
提高水的初溫
提高水的初溫
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小紅在“觀察水的沸騰”實驗中，安裝了如圖1所示的器材．
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（1）如果你和他們一起做實驗，你會建議他們：
①還需要準(zhǔn)備一個實驗器材是
 
．
②倒入杯中的水量要求：
 
（選填“較少”、“適量”、“較多”、“沒限制”）；水溫要求：
 
（選填“冷水”或“溫水”）．這樣做的好處是
 
．
③在觀察和記錄水溫時，時間間隔為
 
（選填“1min”或“5min”）合理些．
（2）在整個實驗過程中觀察到水中氣泡上升的情況如圖2中甲、乙所示，其中
 
圖表示的是水在沸騰時的情況．
（3）當(dāng)水溫升到85℃時，他們每隔1min記錄一次水溫．在7min后水開始沸騰，又記錄了4min，記錄數(shù)據(jù)如下表．根據(jù)記錄，請你幫他們在圖3中畫出水的沸騰圖象．
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 85 87 89 91 93 95 97 98 98 98 98
（4）通過上述實驗可知，水的沸點是
 
℃．為了驗證水沸騰時是否要吸熱，他們移去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水沒有立即停止沸騰，其原因是
 
．過了一會兒后水停止沸騰，這說明水沸騰時要不斷
 
．

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