(6分)按要求完成下列各圖.
(1)如圖所示的電路中a、b是電表,閉合開關(guān)要使電燈發(fā)光,則請在圓圈內(nèi)補(bǔ)上合適的電壓表或電流表的符號.
(2)圖甲是用羊角錘撬釘?shù)氖疽鈭D,畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖.
(3)如圖丙所示,畫出用最小的力提升物體時滑輪組的繞線.
分析:(1)電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線,電壓表相當(dāng)于開路,所以電流表不能和用電器并聯(lián),電壓表不能和用電器串聯(lián).
(2)力臂的畫法:①先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn);②畫出力的作用線;③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.力的示意圖的畫法:在力的方向上畫一帶箭頭的線段.
(3)使用滑輪組時,作用在動滑輪上的繩子段數(shù)越多越省力,一個動滑輪作用的繩子最多有三段.
解答:解:
(1)由電路圖知,要使燈泡發(fā)光,必須與電流表串聯(lián),要避免短路,與電源并聯(lián)的必須是電壓表;
(2)支點(diǎn)已經(jīng)標(biāo)出,從此點(diǎn)到F1作用線的垂線段為動力臂L1;阻力的方向是豎直向下的,從支點(diǎn)到阻力F2作用線的垂線段為阻力臂L2;
(3)要作用在繩子末端的拉力最小,繩子的起始端必須作用在動滑輪上.
故答案為:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

、關(guān)于使用滑輪組的論述,較全面的是:
A.既可以省力,又可以省距離B.有時既能省力,又能改變力的方向
C.一定可以省力,但不能改變力的方向D.一定可以改變力的方向,省力與否要具體分析

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

(2分)小明要將一個較重的物體提升到樓上,于是他找來了滑輪組,發(fā)現(xiàn)可以將它們合成如圖的甲或乙,請你幫他選擇一個組合并繞好繩子,使得人站在地面操作滑輪組能最合理而且最省力(畫圖)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜,試在圖7中畫出 最省力 的繞繩方法。

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

小明為了把一個G=500N的木箱送上2m高的卡車車廂。他找來了一個長木板,制成了一長為10m的斜面,他用125N的拉力將此木箱拉上了卡車。請你幫小明計算一下:
(1)此斜面的機(jī)械效率:
(2)為了省更多的力,小明應(yīng)該把斜面做得長一點(diǎn)還是短一點(diǎn)?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一根直桿可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,在直桿的中點(diǎn)掛一個重為G的重物,在桿的另一端施加一個力F,如右圖所示,在力F從水平方向緩慢轉(zhuǎn)動到沿豎直向上的方向過程中,為使直桿保持在圖示位置平衡,則拉力F的變化情況是:
A.一直變大B.一直變小
C.先變小,后變大D.先變大,后變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是某工地用的滑輪組勻速提升重量為4000N的物體,在重物上升
1m的過程中,拉力F的功率為2500W,此時滑輪組的機(jī)械效率為80%,

求:(1)滑輪組做的有用功   ▲   J.
(2)拉力F的速度   ▲   m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是某護(hù)城河上的一座吊橋,設(shè)吊橋的重力對轉(zhuǎn)軸O的力臂為L1,繩子拉吊橋的力為F,拉力F對轉(zhuǎn)軸O的力臂為L2,如果繩重、摩擦及風(fēng)的阻力不計,那么在守橋士兵將吊橋由水平位置緩慢拉至圖中虛線豎直位置的過程中,L1          ,L2           ,F(xiàn)_______。(填“增大”、“不變”或“減小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是一種健身器械,AOB可視為一個杠桿,0是它的支點(diǎn)。
(1)小明用力向下拉杠桿時,重物被抬起.此時AOB是一個_____杠桿。
(2)他想更容易抬起重物,應(yīng)該將手       (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”) O點(diǎn),這是因?yàn)樵龃罅?u>              .

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案