以下是劉星測(cè)量物質(zhì)質(zhì)量、密度時(shí)的若干操作，請(qǐng)你幫助他完成以下實(shí)驗(yàn)： 
（1）測(cè)量荔枝質(zhì)量前，將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺的____________處。

（2）若天平的指針靜止位置如下圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母A向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。
（3）測(cè)量中，如圖乙所示時(shí)天平恰好平衡，則荔枝的質(zhì)量為_(kāi)____________g 。
（4）劉星學(xué)習(xí)浮力的知識(shí)后，嘗試不用天平，利用量筒、小玻璃杯、適量的水測(cè)量小石
頭的密度，實(shí)驗(yàn)操作如圖丙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)劉星已分別記錄了圖丙中V1、V2、V3的值，則小
石頭密度的表達(dá)式為_(kāi)________________。
(1)零刻度線處  (2)右 (3) 17  (4)  
（1）測(cè)量前應(yīng)該將天平放在水平臺(tái)上，且將游碼放在標(biāo)尺的零刻線上
（2）若天平的指針靜止位置如下圖甲所示，說(shuō)明左端較重，所以應(yīng)將平衡螺母A向右調(diào)節(jié)，使天平平衡
（3）荔枝的質(zhì)量為砝碼加游碼總質(zhì)量：10+5+2=17g
（4）小石頭在小玻璃杯中，小玻璃杯處于漂浮狀態(tài)，所以浮力等于石頭重力，即，計(jì)算可知
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

燭光晚餐時(shí)，杯中的蠟燃燒后，液態(tài)的蠟在凝固時(shí)體積會(huì)_________（選填“增大”、“縮小”或“不變”），其主要原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子的排列方式更加_________（選填“緊密”或“散亂”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

．為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)，并填入下表中．

(1)將上表中的空格補(bǔ)全；
(2)比較①、②兩次數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成________比；
(3)比較②、③兩次數(shù)據(jù)得出結(jié)論：______________________________(填條件)，體積大的，密度小；
(4)比較①、④兩次數(shù)據(jù)得出結(jié)論：________________________________ (填條件)，質(zhì)量大的，密度大；
(5)分析全部數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，對(duì)不同物質(zhì)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量與體積的比值不同，我們把物質(zhì)的這種特性叫做物質(zhì)的______，它的定義是_________________________________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如表，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖所示。則量杯的質(zhì)量是      ，液體的密度是       。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，且甲、乙都是長(zhǎng)方體形狀。實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別測(cè)出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_______________________________________________________________________。
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)__________________________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的。
（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：
（a）分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：
__________________________________________________________________________。
（b）分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：
__________________________________________________________________________。
（4）為了進(jìn)一步研究，他們又通過(guò)加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài)，再分別測(cè)出它們的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示。
進(jìn)一步綜合分析比較表一和表三（或表二和表四）的數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可初步得出：_________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人們常說(shuō)“鐵比木頭重”，這句話的實(shí)際含義是鐵的       比木頭大。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

使用托盤(pán)天平的步驟是：（1）把天平放在        臺(tái)上，把游碼放在           處；（2）調(diào)節(jié)橫梁右端的          ，使指針指在          處，這時(shí)橫梁平衡；（3）把被測(cè)物體放在       盤(pán)里，估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，選擇適當(dāng)?shù)捻来a放在另一盤(pán)里，根據(jù)實(shí)際情況加、減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到        ；這時(shí)天平盤(pán)中         加上           ，就等于被物體的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

三個(gè)體積和質(zhì)量都相等的空心鋁球、銅球和鐵球（ρ銅>ρ鐵>ρ鋁），將它們的空心部分注滿(mǎn)水后，則質(zhì)量最大的是                                      （    ）
A．鋁球。B．鐵球。C．銅球。D．一樣大。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

三個(gè)相同的杯子中裝有部分水，把質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊、鐵塊、鋁塊依次放入甲、乙、丙三個(gè)杯中，水面高度正好相等，則原來(lái)裝水最多的杯子是（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁） （     ）
A．甲杯B．乙杯C．丙杯D．原來(lái)裝水一樣多

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同步練習(xí)冊(cè)答案