(5分)小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸氣變成水有沒有條件?是不是跟溫度有關(guān)?”他進(jìn)行了猜想:水蒸氣的變成水是跟遇到冷的物體有關(guān)。
他到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后,水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出,在離管口稍遠(yuǎn)處,可以看到霧狀的“白汽”。然后他就把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上,看到有水珠產(chǎn)生。同時(shí),小明發(fā)現(xiàn)玻璃片的溫度升高了;而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時(shí),卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠。

⑴ 實(shí)驗(yàn)中,在離管口稍遠(yuǎn)處看到的霧狀的“白汽”實(shí)際是___________________;是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了_________現(xiàn)象。
⑵ 從“水蒸氣噴到加熱后的玻璃片,玻璃片上沒有發(fā)現(xiàn)水珠;噴到較冷的玻璃片卻可發(fā)現(xiàn)水珠”這現(xiàn)象,小明同學(xué)可以得到一個(gè)什么結(jié)論?
答:_______________________________________。
⑶“水蒸氣噴到冷玻璃片上不僅會(huì)產(chǎn)生水珠,還會(huì)使玻璃片的溫度升高!边@一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明_____________________________;
⑷根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為在用多層蒸籠蒸饅頭時(shí),先熟的應(yīng)該位于(        )
A:上層         B:中層       C:下層       D:各層同時(shí)
(1)霧狀小水珠  液化 (2)水蒸氣要遇冷放熱才能液化成霧狀小水珠  (3)液化時(shí)會(huì)放出熱量  (4)A

試題分析:我們是看不到水蒸氣的,所以凡是能看到的那就絕不是水蒸氣,實(shí)驗(yàn)中,在離管口稍遠(yuǎn)處看到的霧狀的“白汽”實(shí)際是小水珠,物質(zhì)由氣態(tài)到液態(tài)發(fā)生的變化叫做液化,小水珠就是水蒸氣的液化現(xiàn)象,液化要放熱,水蒸氣要遇冷放熱才能液化成霧狀小水珠,所以遇到加熱后的玻璃片不能發(fā)生液化現(xiàn)象,液化過程是要放出熱量,所以會(huì)使玻璃片的溫度升高,在用多層蒸籠蒸饅頭時(shí),是利用了熱傳遞傳遞熱量,熱量傳遞給水,水汽化成水蒸氣,水蒸氣上升,遇到冷的鍋蓋液化,液化放出熱量,自然上層的食物就先熟。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中, 小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如上圖中a、b所示。則圖中__________是水在沸騰前的情況,

(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水沸騰的溫度是_________℃。
(3)實(shí)驗(yàn)中可看到:水在沸騰時(shí)繼續(xù)加熱,溫度_________(變大、不變或變。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:(4分)
⑴安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照            (填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。
⑵水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如左圖所示,為____℃。甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖象如右圖所示,試分析乙組加熱至沸騰時(shí)間較長(zhǎng)的可能原因                    。(一條即可)。

⑶甲組同學(xué)撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因                
(合理即可)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是_______________________________ 。
(2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水溫升高到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止。數(shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
90
92
 
96
98
98
98
98
98

①第2min溫度計(jì)示數(shù)如上圖乙所示,此時(shí)水的溫度是____________℃;
②上面右圖____(填“a”或“b”)是水在沸騰時(shí)的情況。分析表中數(shù)據(jù)可知:此時(shí)水的沸點(diǎn)為_____℃。
(3)水在沸騰過程中,溫度將_________(填“升高”、“降低”或“不變”),并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣_________(填寫物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的。
(4)為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù),某同學(xué)將溫度計(jì)從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏_______(填“高”或“低”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)(1)如下左圖所示是某物質(zhì)熔化時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖像, 根據(jù)該圖像你能獲得哪些有價(jià)值的信息,請(qǐng)寫出兩條:

信息一:                                  
信息二:                                   。
(2)如上右圖所示,夏天里把一大塊冰放在塑料袋中,過一段時(shí)間后,冰變成了水,這是______現(xiàn)象,塑料袋沒有漏水,但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠,這是_________現(xiàn)象,其中放熱的物態(tài)變化主要發(fā)生在______(填“袋內(nèi)”、“袋外”或“袋內(nèi)和袋外”)表面;

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),隨著加熱過程,每隔1min記錄一次水的溫度,某同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如下表:(4分)
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
溫度/℃
90
92
94
96
98
100
100
100
100
100
⑴根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像

⑵由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn):                                   

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在廈門的春季,每當(dāng)“回南天氣”到來時(shí),貼著瓷磚的墻壁和地板都很潮濕甚至“冒汗”。
(1)解釋“汗”形成的原因。
(2)提出一個(gè)防止室內(nèi)“冒汗”的方法。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列事例中,能使水蒸發(fā)變慢的措施是(   )
A.用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干
B.新疆地區(qū)的“坎兒井”用地下管道輸水代替溝渠輸水
C.將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方
D.用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

若不小心被①100℃沸水燙傷;②100℃水蒸氣燙傷,      (填“①”或“②”)情況更嚴(yán)重,其道理是                            

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同步練習(xí)冊(cè)答案